O Currículo Como Influência De Pratica Sacristan

homem seja educado em parte, em sua formação devem trabalhar mãos, corpo, cérebro e o coração”. De acordo com Magalhães (1995) a Orientação Educacional deve ser parte integrada das ações na escola de modo que possa desenvolver ações diretas no currículo escolar tornando-o viável e funcional. No entanto, para este funcionamento é necessário uma participação em conjunto, alunos, professores, equipe técnica, direção, família, de modo que se forma uma equipa multidisciplinar. 2.1 O…

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA: CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS PARA UM EXAME CRÍTICO DA DISCUSSÃO ATUAL NO BRASIL (() José Carlos Libâneo (() Resumo As escolas têm como tarefas a educação, o ensino e a aprendizagem dos alunos em relação a conhecimentos, procedimentos, valores, tarefas que se cumprem pelas atividades pedagógicas, curriculares e docentes. Os meios e condições de consecução desse propósito são assegurados…

nas aulas de matemática. Trata-se de um livro, que contém os principais avanços que o Ensino da Matemática teve nos últimos anos. Iniciando com o currículo que era utilizado pelos educadores do século passado, onde a Matemática era tratada de forma independente sem estar ligada a nenhuma outra ciência, chegando aos dias de hoje, onde o currículo defendido é aquele em que as disciplinas não encontra-se de forma isolada, mas sim interligadas à outras áreas do conhecimento. Sem…

indigentes aproveitam precariamente os frutos do sistema educativo, em função principalmente dessa má qualificação dos professores. Critica, por fim, a concepção das instituições responsáveis pela formação de professores, em especial o arcaísmo de seus currículos, baseados principalmente na reprodução do conhecimento, sem que se valorizem a investigação e a produção do conhecimento por parte dos alunos. Nesta mesma direção, Mello (1986) já havia constatado a precariedade da qualidade dos…

as relações sociais, sendo importante para perceber como essas interações entre gêneros ocorrem no espaço público. Ela descreve a 14 visão antropológica de gênero descrevendo como um conjunto de elementos com padrões de ralações sociais, práticas cotidianas, símbolos, costumes, identidade e tratamento do corpo, com crenças e argumentos, senso comum e outros elementos que se referem a uma forma cultural de entender e registrar semelhanças e diferenças entre gêneros. Louro…

CARLOS ALBERTO MARTINEZ DE MORAES ENFERMEIRO EDUCADOR, ENFERMEIRO PROFESSOR: FORMAÇÃO E PRÁTICAS EDUCATIVAS PUC-Campinas 2004 CARLOS ALBERTO MARTINEZ DE MORAES ENFERMEIRO EDUCADOR, ENFERMEIRO PROFESSOR: FORMAÇÃO E PRÁTICAS EDUCATIVAS Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação junto ao Programa de PósGraduação em Educação na área de Ensino Superior do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade Católica de…

Currículo: Uma Constituição Histórica Investigar os desafios, os enfrentamentos e as possibilidades para a construção de um currículo com perspectivas emancipatórias no cotidiano escolar, supõe construir, teoricamente, um referencial que nos ajude a olhar, dialeticamente, para esse contexto escolar, considerando toda problemática emergente neste contexto que é, também, reflexo de um contexto social mais amplo marcado por questões sociais características das periferias dos grandes…

Ensinar, Perrenoud propõe um inventário das competências que contribuem para (re)delinear a atividade docente, procurando não abordar as habilidades mais evidentes no ofício docente, mas privilegiar aquelas que emergem atualmente como inovações para a prática educativa. O texto de Perrenoud configura-se como um referencial para ajudar na constituição de projetos de formação de professores e, como um referencial, precisa se adequar à realidade de cada profissional. Outro exemplo é a…

vez mais, a cartografia faz parte de nossas vidas, ganhando espaço também nos currículos escolares, desde a educação infantil. A série Cartografia escolar, com a consultoria da professora e pesquisadora Rosangela Doin de Almeida (UNESP – Rio Claro/SP), é uma retomada do tema apresentado com grande repercussão no Salto para o Futuro/ TV Escola em 2003. Desta vez, incorporando, além de aspectos históricos e de práticas escolares, temas como a cultura cartográfica do ciberespaço, entre…

com perfis diferenciados. Pressupondo que currículos prescritos refletem as características que definem o perfil desejado do egresso, os resultados sinalizam necessidade de estudos voltados para: a) analisar equivalências e diferenciais entre PPC/MC dos cursos de Bacharelado e Tecnológico na Região Norte; b) identificar e analisar as características dos respectivos cursos em outras regiões do Brasil e c) analisar as relações existentes entre currículos e corpo docente das IES,…