O Curriculo Uma Reflexão Sobre A Prática

escritores2 eficientes. Contudo, ainda é necessário que a formação acadêmica se enriqueça e se aprimore com os conhecimentos do campo da prática. Assim, a proposta do Instituto de Letras para o PIBID 2011 enfocará prioritariamente as práticas relacionadas à formação em leitura e escrita, objetivando, da parte dos graduandos, o desenvolvimento de saberes ligados à prática e ao cotidiano escolar, levando os bolsistas a compreender o contexto de atuação profissional e a iniciar um…

durante o período do ESTÁGIO SUPERVISIONADO II no qual o aluno procurou colocar em prática os conhecimentos adquiridos nas disciplinas já concluídas do seu Curso de Licenciatura em História. Traz, ainda, o plano da unidade, os planos de aulas, cronograma de atividades, exercícios e avaliações aplicadas no decorrer do período de estágio. Espero que as experiências aqui relatadas contribuam para a reflexão das práticas pedagógicas e auxiliem no desenvolvimento de propostas…

A ESTRUTURAÇÃO DOS CURRÍCULOS A PARTIR DOS TEMAS TRANSVERSAIS EM EDUCAÇÃO A LUZ DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO ESCOLAR Roberta Jardim Resumo. O Projeto Político Pedagógico, ou mais conhecido como PPP, visa estabelecer maneiras de interação de toda a comunidade escolar com suas reais necessidades sociais e de educação. Para tal o currículo escolar deve ser estruturado e planejado de forma a suprir estas necessidades enfocando temas que fazem parte do cotidiano dos alunos. Dessa forma,…

O currículo é uma construção cultural pois envolve a prática e vivência da cultura de cada sociedade. Esta tem caraterísticas particulares que abrangem a forma de vida e as relações que tem entre si no aspecto individual, social, e religioso. O currículo é instrumento de interação e integração dentro e fora da escola, exerce eficácia na apresentação de resultados enquanto instrumento de formação do cidadão para o mercado e para a vida, transforma posturas e comportamentos. O Currículo…

CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA Edionara Santos Pinto Prof.ª Sônia Regina Amâncio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0815) – Módulo IV 25/11/14 RESUMO O currículo tem grande importância no universo educativo, nele os conteúdos e saberes estão estabelecidos por disciplina e por cada ano, sua maneira de se organizar e as habilidades a serem desenvolvidas por cada disciplina, mas o currículo não se pode resumir as praticas educativas, pois…

produzidos pelas DREs/DOT-P e SME/DOT EF e Médio Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 1.1 Reflexões sobre a história 10 2 – JUSTIFICATIVA 12 3 – SUJEITOS DA INFÂNCIA 15 3.1 Ciclo Interdisciplinar: infâncias presentes 17 3.2 Ciclo Interdisciplinar: infâncias e territórios 20 4 – CURRÍCULO: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS 22 4.1 Currículo: uma questão de conceito 24 4.2 Currículo: o que temos? O que queremos? 28 4.3 Currículo e formação 31 5 – CICLOS DE APRENDIZAGEM: ORGANIZAÇÃO DO ENSINO…

presente artigo trata da importância das ciências na ética e formação do cidadão. O papel dos professores e educadores na formação de um cidadão consciente e com raciocínio lógico. A relação entre cidadania e o ensino de Ciências, na preparação de currículos e programas escolares, onde o conhecimento científico e tecnológico é cada vez mais valorizado. O ensino de Ciências deve preparar o cidadão para que seja capaz de tomar decisões, ser um sujeito crítico, participativo e autônomo.…

perspectivas dos referidos autores, analisar e sugerir uma pedagogia diferenciada que aponta ideias de como trabalhar as diversidades que afetam a sala de aula para proporcionar um ensino de qualidade. Palavras – chave: Pedagogia da diferença, currículo, contextualização curricular, sala de aula 1 Introdução O desafio da qualidade educacional no Brasil é algo que vem tentando superar inúmeras barreiras há muito tempo. Diversas reformas educacionais foram criadas,…

entre elas, a avaliação institucional. O trabalho realizado para o conhecimento da realidade onde atuamos exigiu um aprofundamento teórico-metodológico, numa perspectiva de construção de uma proposta pedagógica consciente e coerente. Debruçar-nos sobre a realidade, examiná-la, interpretá-la, analisá-la enfim, descobrir saídas por onde se possa trilhar, foi desafiador e envolvente. Desafiador porque encontramos barreiras criadas pelo “clã reprodutor da sociedade de classes”; e envolvente,…

Observação da Prática Pedagógica do Professor de Artes Introdução O Estágio Supervisionado é uma parte do currículo muito importante na formação do futuro professor porque é a oportunidade de experienciar e realizar, na prática, o conhecimento teórico adquirido no decorrer da sua formação acadêmica. Para que atenda às expectativas do aluno e do professor, devem ser considerados aspectos como tempo de duração, número de alunos por professor, tempo para discussão das situações vividas e