O Corpo A Mulher Portugal

MULHERES E EDUCAÇÃO NO BRASIL COLÔNIA MULHERES E EDUCAÇÃO NO BRASIL-COLÔNIA: HISTÓRIAS ENTRECRUZADAS brasil-colonia Arilda Ines Miranda Ribeiro 1 Introdução Esse texto é parte da dissertação de mestrado defendida no Programa de Pós-Graduação, mestrado, da área de História e Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da Unicamp, em 1987. Portanto, trata-se de um trabalho realizado há quase vinte anos atrás. Naquela época eram raros os estudos e pesquisas sobre a condição…

É um fenómeno cada vez mais comum nas nossas sociedades. A violência doméstica não atinge só a mulheres, atinge também crianças, pessoas idosas, deficientes, dependentes, e não parte só do marido/companheiro. As mulheres assumem, por vezes, o papel de agressoras. Apesar de fazer referências a esta vertente, dou principal destaque à violência doméstica no feminino, restringindo-me apenas à mulher adulta. Começo por dar uma definição do que é a violência doméstica, suas causas, os…

Enquadramento Histórico Geral: Aspectos de Portugal nas décadas de 30 e 40, do século XX 7 1. O advento do Estado Novo 9 2. O “salazarismo” 12 3. A situação demográfica 15 4. Aspectos da condição da mulher no Estado Novo 16 4.1. Ser mulher 16 4.2. A política educativa para a rapariga portuguesa 18 VII 2º Parte A Educação Física em Portugal e as Mocidades Portuguesas 25 1. A educação física em Portugal 27 1.1. O Liceu do Estado…

intensidade, sofrimentos físicos, sexuais, mentais ou económicos, de modo directo ou indirecto (por meio de ameaças, enganos, coacção ou qualquer outro meio) a qualquer pessoa que habite no mesmo agregado doméstico privado (pessoas – crianças, jovens, mulheres adultas, homens adultos ou idosos – a viver em alojamento comum) ou que, não habitando no mesmo agregado doméstico privado que o agente da violência, seja cônjuge ou companheiro marital ou ex-cônjuge ou ex-companheiro…

Vnia Fachada Anorexia em Portugal Licenciatura de Sociologia Universidade de Coimbra 2004 Vnia Cristina Santos Fachada Anorexia em Portugal Professor: Paulo Peixoto Trabalho realizado no mbito da disciplina de : Fontes de Informao Sociolgica ndice Introduo 1 Desenvolvimento 3 Onde localizar as fontes 3 Etapas da pesquisa 10 Ficha de leitura 12 Avaliao de uma pgina da Internet sobre a “anorexia” 15 Concluso 17 Referncias bibliogrficas

Vamos, portanto, incidir sobre esta problemática, facultando o máximo de informação com o objectivo de dissipar todas as dúvidas, avaliando as duas perspectivas (a favor e contra) deste tema. Assim sendo, começaremos por analisar os motivos que levam mulheres a praticar o aborto, a partir do qual se desenvolverão todos os outros assuntos. Escrutinaremos a opinião científica, tentando definir o conceito “vida”, enumerando as operações abortivas, bem como as suas possíveis…

O romance de Pedro, futuro rei de Portugal, com a dama de companhia Inês de Castro marcou a história e a cultura portuguesas. Foi um amor proibido, vivido em atmosfera carregada de disputas de poder. A maior parte da narrativa se baseia em registros históricos. Só alguns detalhes pertencem ao campo da lenda, fruto da imaginação popular e do talento de artistas. Tudo começou em 1320, com o nascimento do infante Pedro. Ele vivia no vale do rio Mondego, em Coimbra, então capital do reino.…

Revolução. No centro da tela há uma mulher que representa a liberdade, com os seios nus e a segurando uma bandeira nas cores vermelha, azul e branca que representam respectivamente o sangue derramado, a liberdade e a paz. Percebe-se que a mulher encontra-se acima de restos das barricadas e alguns corpos o que representavam as rebeliões. Alguns desses corpos se encontram desarmados o que indica que o movimento atingiu até as classes mais simples. Ao lado da mulher existe uma criança que…

A EDUCAÇÃO DAS MULHERES NA COLONIA. Profa.Dra. ARILDA INES MIRANDA RIBEIRO UNESP/Presidente Prudente/SP arilda@fct.unesp.br Este texto é parte de uma dissertação de mestrado no Brasil (Unicamp) e de pesquisas realizados posteriormente em um pós-doutoramento em Portugal (Universidade de Lisboa). [1] O trabalho em questão pretende possibilitar maior visibilidade à educação…

Se a mulher desempenhou em todas as civilizações o papel de provedora de alimentos da família e de responsável pela organização doméstica, nos primeiros tempos da colonização, em virtude da falta de mulheres brancas, as índias assumiram seu lugar, ensinando a socar o milho, a preparar a mandioca, a trançar as fibras, a fazer redes e a moldar o barro. Nos séculos subseqüentes, as portuguesas uniram-se a elas para comandar as grandes vivendas rurais e tiveram como aliadas as escravas…