O Contexto Econômico Vivenciado Por Minas Gerais

as relações de poder nas organizações. Nesse contexto, este artigo − considerando a tecnologia da informação como elemento de inovação tecnológica − tem por objetivo analisar as relações entre o uso dessa tecnologia, a cultura e as relações de poder numa organização de caráter militar. O componente de tecnologia da informação, elemento específico de análise deste estudo, é o Portal Corporativo da 6a Região de Polícia Militar do Estado de Minas Gerais, da qual faz parte a organização…

foi praticamente isolado pela comunidade internacional na segunda metade do século passado, marcando a historia da nação sul-africana. Entre tantos conflitos civis vivenciados por países africanos vizinhos, assim como toda exploração enfrentada na época de colônia inglesa, a África do Sul hoje integra uma importante posição no contexto mundial, ao lado de China, Brasil, Índia e Rússia, os BRICS. Esse grupo de países emergentes, mesmo não constituindo um bloco como a União Europeia, por…

decisões vinculadas aos métodos, à organização dos tempos escolares e de um ambiente de letramento. Abordando também a definição de capacidades a serem atingidas, a escolha de materiais e de procedimentos de ensino, as formas de avaliar, e o uso do contexto para dar mais ênfase a organização do ensino. Portanto, é preciso deixar claro que a aprendizagem do sistema de alfabetização e letramento é apenas uma das facetas do processo de aprendizagem. Para responder as questões, procuramos…

Direitos de Todos, Todos os Direitos Manual de Direitos Humanos Comissão de Direitos Humanos da Assembléia Legislativa do Estado de Minas Gerais Junho de 2008 M294 Manual de direitos humanos . 2.ed./ atualizada por Taciana Nogueira de Carvalho Duarte. - / Belo Horizonte: Comissão de Direitos Humanos da Assembléia Legislativa do Estado de Minas Gerais, 2008. 80 p. 1ª Edição organizada por Robson Sávio Reis Souza. 1. Direitos humanos. I. Souza, Robson Sávio Reis.…

Inclusão Social, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Espaços educativos, produção e apropriação de conhecimentos Orientadora: Profª Drª Lana Mara de Castro Siman – UFMG Co-orientadora: Profª Drª Maria das Graças Rodrigues Paulino – UFMG Belo Horizonte Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais 2005 Tese intitulada “Ensino de História na Educação…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Faculdade de Educação CECIMIG – Centro de Ensino de Ciências e Matemática de Minas Gerais ENCI – Especialização em Ciências por Investigação UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O TEMA CONSERVAÇÃO AMBIENTAL: TRILHAS PARA INVESTIGAR OS AMBIENTES NATURAIS E URBANOS Fernanda Costa dos Santos Belo Horizonte Junho de 2013 2 Fernanda Costa dos Santos UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O TEMA CONSERVAÇÃO AMBIENTAL: TRILHAS PARA INVESTIGAR OS…

desdobramentos no Brasil. Institucionalizado pela ONU após II Guerra Mundial, postulando num momento histórico em que as grandes potências lideradas pelos Estados Unidos e Rússia deflagram a chamada “guerra fria” pela conquista do primado político, econômico e ideológico de u mundo supostamente bipolarizado. A consolidação do bloco socialista representou um perigo para os países capitalistas. A partir da II Grande Guerra o Governo Americano inicia extenso programa de assistência técnica…

físicas , sensoriais e cognitivas e portadoras de condutas típicas ou ainda altas habilidades, necessitando de recursos especializados para superar e minimizar as suas dificuldades. A inclusão social dos portadores de necessidades especiais no contexto escolar entrou em pauta em 1994, quando a UNESCO recomendou o fim à barreira entre as escolas especiais e as outras. Os educadores, reunidos em Salamanca, Espanha, decidiram por garantir o direito de acesso as salas de aula, no ensino regular, a

processo seletivo, suas contribuições são imensuráveis na minha vida. Agradeço, ainda, aos colegas professores por toda a experiência adquirida no dia a dia das escolas, aprendi não somente a lecionar com eles, como também a lidar com os desafios vivenciados no cotidiano escolar. Meus agradecimentos também aos professores da rede estadual de ensino que participaram desta pesquisa, pois somente com o consentimento destes profissionais e com a atenção dada por eles foi possível chegar…

Reconhecimento...........................................................................10 2.2. Os territórios...........................................................................................................12 2.3. DireitosHumanos, Econômicos, Sociais, Culturais e Ambientais.......................14 2.4.Mobilização para a garantia de direitos..............................................................16 2.5.Afirmação da Identidade e enfrentamento ao Racismo……………………….....18 III.