O Conhecimento Como Característica Da Humanidade

humanas ou humanidades são conhecimentos criteriosamente organizados em áreas científicas e que tratam dos aspectos do ser humano como indivíduo e como ser social, tais como a sociologia, ciência política, antropologia, história, linguística, pedagogia, economia, administração, comunicação social, contabilidade, geografia, direito, arqueologia, psicologia, relações internacionais, entre outras. Embora do ponto de vista técnico, todo e qualquer conhecimento produzido pela humanidade…

* QUESTIONÁRIO * -> PERGUNTA 1: O interesse geral era que a ciência apresentasse respostas definitivas às perguntas, de modo a ampliar cada vez mais o conhecimento humano. Assim, a ciência foi conquistando mais adeptos, tornando-se objeto de uma confiança ilimitada. Isto é, surge um verdadeiro culto da ciência, o cientismo. O cientismo é, pois, a ciência transformada em ideologia. Ele se assenta, afinal, em uma atitude: RESPOSTA: Dogmática. ( O cientismo é, pois, a ciência…

Desafios para o Futuro da Psicologia: Contribuições da Psicologia na Construção do Conhecimento no Século XXI 14 Challenges For The Future Of Psychology: Contributions Of Psychology In The Construction Of Knowledge In The Xxi Century Desafíos Para El Futuro De La Psicología: Contribuciones De La Psicología En La Construcción Del Conocimiento En El Siglo Xxi Vicente Cassepp-Borges Artigo Universidade Federal Fluminense PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2013, 33…

tornar a antropologia” p 39. “a construção de um certo número de conceitos, começando pelo próprio conceito de homem, não apenas enquanto sujeito, mas enquanto objeto do saber; abordagem totalmente inédita, já que consiste em introduzir dualidade característica das ciências exatas (o sujeito observante e o objeto observado) no coração do próprio homem;” p 40. “a constituição de um saber que não seja apenas de reflexão, e sim de observação, isto é, de um novo modo de acesso ao homem,…

A história da humanidade sempre foi marcada por contatos e conflitos entre culturas, isto é, entre modos diferentes de organizar a vida social, de conceber a realidade e expressála. A riqueza desse leque de formas culturais diz respeito a cada um de nós, pois nos faz pensar na sociedade à qual pertencemos e conhecer o sentido das práticas e costumes de outros povos. Afinal, as variações nas formas de família, nas maneiras de habitar ou de se vestir não são gratuitas... editora brasiliense

ética) Uma ciência de supervivência deve ser mais que uma ciência somente, e por conseguinte proponho o termo Bioética para poder enfatizar os dois componentes mais importantes para alcançar a nova sabedoria, que tão desesperadamente necessitamos: conhecimento biológico e valores humanos” Retirado do artigo Bioethics, the science of survival. A bioética surgiu com a intensificação das reflexões sobre temas relacionados com a vida e a morte, e com a crescente preocupação em preservar a…

As Características da Filosofia André Comte-Sponville In: Apresentação da filosofia. São Paulo. Martins Fontes, 2002. pg.11-16 O que é a filosofia? (...) A filosofia não é uma ciência, nem mesmo um conhecimento; não é um saber a mais: é uma reflexão sobre os saberes disponíveis. É por isso que, como dizia Kant, não se pode aprender filosofia, só se pode aprender a filosofar. Como? Filosofando por conta própria: interrogando-se sobre seu próprio pensamento, sobre o pensamento dos outros,

que o homem exerce sobre a matéria, a energia, o ambiente e sobre si mesmo. Uma das características mais significativas desta Idade da ciência é a importância e a urgência de se tratar dos problemas éticos provenientes da prática científica. A Ciência é um conjunto de procedimentos lógicos, racionais, flexíveis, inacabados, na busca incessante na investigação da realidade, por novos conhecimentos que possam ajudar ou melhorar a qualidade da vida no planeta. É o produto da…

oprimidos e opressores, onde a violência dos opressores torna-os desumanizados, levando os oprimidos, a qualquer momento lutar contra quem os fez menos. Esta luta só tem sentido quando o ser menos, ao buscar sua humanidade, não se sinta também um opressor, mas sim um reconquistador da humanidade em ambos (ser mais e ser menos); sendo aqui a grande tarefa humanista e histórica dos oprimidos, se libertar a si e aos opressores. A Pedagogia do Oprimido é uma pedagogia problematizadora, que…

Identificação Colégio Luzia Silva Aluno: Marilton Filho Série: 7°ano Turma: C Professora: Patremónio Mundial Património ou Patrimônio Mundial da Humanidade, é um local (como uma floresta, montanha, lago, ilha, deserto, monumento, construção, complexo ou cidade) definido pela UNESCO, uma agência das Nações Unidas (ONU), como de importância cultural ou física especial para o mundo. A lista é mantida pelo Programa do Patrimônio Mundial