O Conceito De Multiculturalismo E Relacione Ao Processo Educativo

valorização das culturas infantis (conhecer “a imagem do outro criança", mas conseguir desvencilhar nossos modos de ver da nossa cultura adulta. Pensar a infância partindo dela mesma.); - movimentos de pessoas de terceira idade nos diferentes processos educativos e sociais. - A globalização da economia e da comunicação intensificando interferências e conflitos de caráter belicista e terrorista entre grupos sociais de diferentes culturas; A educação intercultural ou Multicultural…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇAO E SUA INFLUENCIA NA RELAÇAO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA. Construa um texto introdutório para este capitulo: . Realizando uma abordagem teórica contemplando as bibliografias básicas das disciplinas da UTA Fundamentos da Educação, relacione um texto aos subcapitulos que se seguirão. A educação se torna influente na relação entre a comunidade e a escola a partir do momento em que as relações sociais entram na comunidade escolar, ou seja, podemos verificar laços…

diferentes concepções que determinam um currículo na Escola do Campo, exaltando a importância de estruturá-lo a partir das relações entre escola e comunidade. A preocupação assenta-se com a escolarização da população do campo, compreendendo todos os processos sociais de formação das pessoas como sujeitos de seu próprio destino. Neste sentido educação tem relação com cultura, com valores, com jeito de produzir, com formação para o 1 Roberta Luzzardi do Espirito Santo. Rua Júlio de…

SÉRIE CEPPAC ISSN Formato Eletrônico 19822693 014 Multiculturalismo e Pluralismo Jurídico na América Latina Simone Rodrigues Pinto Centro de Pesquisa e Pós-Graduação sobre as Américas Brasília 2008 1 Reitor da UnB: Timothy Martin Mulholland Diretor do ICS: Gustavo Lins Ribeiro Diretora do CEPPAC: Sônia M. Ranincheski Editora da Série Ceppac: Cristhian T. da Silva A Série Ceppac é editada pelo Centro de Pesquisa e Pós-Graduação sobre as Américas (CEPPAC) desde 2006. Visa a…

ok. 1. Situando a disciplina “Currículo, conhecimento e cultura escolar”.Veja no quadro como ficará nosso trabalho neste semestre... O eixo da “Ação na gestão docente” é composto pela disciplina “Políticas e Gestão dos espaços educativos” que expõe conceitos necessários à contextualização das Políticas Nacionais da Educação Brasileira, bem como os princípios da organização do trabalho docente na escola. A segunda disciplina “Tecnologias da Educação” indicará a importância dos desafios das

jovem) a geração adulta é o elemento activo, transmissor da educação e a geração jovem o elemento passivo, receptor. Finalmente, uma última característica da educação é que ela é de natureza unitária e harmónica . Isto resulta do facto de o agente educativo ser um indivíduo ou um grupo especifico, mas a sociedade no seu conjunto. Os indivíduos quando educam agem em nome e por delegação da sociedade. É a sociedade que investe os seus membros na função educativa, e os sanciona no…

afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) É a previsão das situações especificas do professor com a classe. ( ) É a previsão de todas as atividades que o educando realiza sob a orientação da escola para atingir os fins da educação. ( ) É o processo de tomada de decisão que visa à racionalização das atividades do professor e dos alunos, na situação de ensino aprendizagem. As afirmativas são, respectivamente, (A) V, V e F (B) V, V e V (C) V, F e V (D) F, F e V (E) F, V e F …

seu amor e apoio durante todos os momentos que esteve comigo, por sua sinceridade que me auxiliou na escolha de meus caminhos pela vida. SUMÁRIO Introdução________________________________________________________________ 9 Capítulo I Multiculturalismo, religião e ensino: fundamentos teóricos. ______________________ 12 Capítulo II Legislação e o Ensino Religioso no Brasil: do catolicismo à diversidade. ___________ 18 Capítulo III Religião e religiosidade: uma discussão…

essas diferenças e pontuando qual é a importância da escolarização para a formação do sujeito participativo da sociedade (pelo menos 10 linhas). Educação é processo amplo adquirido na família, na comunidade e na própria escola. Escolarização (mais específica) se da na escola nos diversos níveis de ensino. Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e…

atual LDB 9394/96, o Supervisor Escolar recebeu o compromisso de coordenar a elaboração e acompanhar a execução da proposta pedagógica, com a participação da comunidade escolar. O mundo contemporâneo „obrigou‟ o currículo a incorporar conceitos de poder, multiculturalismo, saberes populares, o que originou novas formas de compreensão da teoria e das práticas pedagógicas. Diante do desafio da organização curricular da escola colocado pela nova LDB, torna-se necessário conceber um novo…