O Conceito De Erro Em Língua

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES “JANE VANINI” DEPARTAMENTO DE LETRAS ELIZANDRA HOFFMANN NOÇÕES DE ERRO E ACERTO NA PRÁTICA DO PORTUGUÊS DO BRASIL – PERSPECTIVAS DE QUEM ENSINA A LÍNGUA CÁCERES/MT 2013 ELIZANDRA HOFFMANN NOÇÕES DE ERRO E ACERTO NA PRÁTICA DO PORTUGUÊS DO BRASIL – PERSPECTIVAS DE QUEM ENSINA A LÍNGUA Monografia apresentada ao Departamento de Letras, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciado em…

que aparentemente são só teóricas. Não se aprende por etapas - da frase curta à longa; a língua falada é uma língua e não se aprende uma língua estudando regras, mas convivendo (interagindo linguisticamente, discursivamente) e não por palavras ou frases. A historia das línguas nos ensinam que os erros de hoje são a língua do futuro...”. “.... ensinar gramática não é a mesma coisa que ensinar uma língua – ler e escrever bem são tipos de saberes que não exigem capacidade de análise explicita

a derrubar. A Mitologia do Preconceito Linguístico Mito nº 1= “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente.” É o maior e o mais sério dos mitos que compõem a mitologia do preconceito linguístico no Brasil. Este mito é muito prejudicial à educação, porque ao não reconhecer q verdadeira diversidade do português falado no Brasil, a escola tenta impor sua norma linguistica como se ela fosse a língua comum a todos os brasileiros, sem levar em consideração…

Introdução a Linguística • Histórico • Linguagem Verbal e Não-Verbal • O que é a Linguística? • Linguística e Gramática • O Estruturalismo • O Objeto de Estudo de Saussure • Signo – Significado – Significante • Propriedades do Signo Linguístico • A Língua como Sistema • A Materialidade da Linguagem Esta é a primeira unidade da disciplina de Linguística e nela apresentaremos um panorama dos estudos sobre a linguagem que levaram a sua organização como ciência, para tanto, estudaremos o…

AGASSIS DA SILVA SOLTO NETO INTERFERÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA UMA ANÁLISE DE ERROS ORTOGRÁFICOS Manaquiri/Am 2014 AGASSIS DA SILVA SOUTO NETO INTERFERÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA UMA ANÁLISE DE ERROS ORTOGRÁFICOS Orientador (a)/Tutor(a):................................................................................................ Manaquiri/Am 2014 1

A origem, as características, bem como as contradições decorrentes de conceitos prontos e estáticos da Gramática Tradicional são pontos veementemente norteadores do texto "Não põe corda no meu bloco", de Marcos Bagno. Aqui, Bagno faz um retrocesso histórico acerca da Gramática, a fim de que se entenda a postura normativa da mesma Gramática. Somada a isso, é explícita a postura "antigramatiquice" deste autor, visto que, tomando como base os preceitos da Lingüística, detecta vários problemas entre

contato com falantes de outras línguas é muito remota, haja vista que desde as antigas civilizações até os dias atuais, os homens, em sua essencialidade, necessitam de aprender outros idiomas por diversas razões, tais como: econômicas, comerciais, sociais, diplomáticas ou militares. As primeiras aprendizagens de uma língua estrangeira se deram a partir do contato direto com o estrangeiro. Com isto, alguns povos empenharam-se em aprender e ensinar algumas línguas estrangeiras de…

Introdução Este trabalho tem por propósito abordar as questões da estilística, se atendo ao seu conceito e vícios e qualidades da linguagem. As gramáticas normativas costumam classificar os vícios de linguagem como alterações defeituosas que sofre a língua em sua pronúncia ou escrita devido à ignorância do povo ou ao descaso de alguns escritores. São dados alguns tipos de "defeitos" que ocorrem, em seguida apresentam exemplos do "errado" e mostram o "correto", para que as pessoas

um dos três grandes eixos de trabalho com a língua portuguesa. Segundo Possenti (1996), a gramática pode ser entendida como um conjunto de regras, e podem ser abordadas de diferentes maneiras conforme a concepção de ensino da gramática que se adota. Posssenti aponta três tipos de gramática: a gramatica descritiva, a gramatica normativa, e a gramatica internalizada. Dentre as concepções existentes há um conceito diferente para língua, norma, padrão e erro. Outra concepção de ensino da…

ESCRITA: ANÁLISE DAS MARCAS DA ORALIDADE PRESENTES EM TEXTOS ESCRITOS DE ALUNOS DE 5º ANO Izabela Carvalho 1 Douglas Corrêa da Rosa2 Resumo Sabe-se que a fala é anterior à escrita, por isso, os alunos, ao chegarem à escola, dominam essa modalidade da língua. Não raro, ao produzirem seus textos, apresentam interferências da oralidade, as quais são motivadas por diversos fatores. Ao se depararem com tais interferências, os professores muitas vezes têm dificuldade em caracterizá-las e de…