Logistica

retângulo. 14.5. Razões trigonométricas. 14.6. Áreas. 15. QUADRILÁTEROS 15.1. Elementos e classificação. 15.2. Propriedades. 15.3. Áreas. 16. POLÍGONOS REGULARES 16.1. Elementos. 16.2. Relações métricas. 17. SEGMENTOS PROPORCIONAIS 17.1. Teorema de Tales. 17.2. Consequências: Teoremas da bissetriz interna e externa. 18. CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO 18.1. Elementos. 18.2. Ângulos na circunferência. 18.3. Relações métricas. 18.4. Comprimento da circunferência. 18.5. Áreas do círculo e suas partes. C- CIÊNCIAS 1. SERES VIVOS: ORIGEM, EVOLUÇÃO E NOMENCLATURA 1. Reconhecer que os seres vivos apresentam ciclo vital, nutrição, respiração, evolução, reprodução, movimentação, sensibilidade e regeneração. 2. Caracterizar os reinos dos seres vivos: Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia. 3. Reconhecer a importância da água, do alimento, da temperatura e da luz nos ambientes brasileiros aquáticos e terrestres. 4. Associar as estruturas e comportamentos de adaptação dos seres vivos com o seu habitat. 5. Interpretar informações de diferentes fontes sobre transformações nos ambientes provocadas pela ação humana e o risco de extinção de espécies. 2. ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS 1. Reconhecer os principais grupos de invertebrados: vermes, Moluscos, Anelídeos e Artrópodes. 2. Descrever os ciclos vitais dos Platelmintos e Nematelmintos. 3. Identificar as medidas profiláticas contra as infestações dos Platelmintos e dos Nematelmintos. 4.…

maneira direta, pelas novas tecnologias, como celulares, redes sociais, email, os aparelhos móveis ou portáteis, como: celulares, laptops e tablets. Outro fator a ser destacado é a tecnologia HDTV e 3D, que promete maior interação, mas que requer grandes mudanças e adaptações organizacional. A chegada dessas novas tecnologias trouxe inúmeras modificações para a sociedade: como a visão do ser humano; aprendizado e a cultura. daí a rapidez com que se pode obter o Feedbeck do público.…

SOARES DE M O U R A C O S TA R E S U M O Poucos conceitos têm sido tão amplamente utilizados como o de desenvolvimento sustentável, num aparente consenso revelador mais de imprecisão do que de clareza em torno de seu significado. Com base em uma revisão de abordagens recentes, argumentase que a noção de desenvolvimento urbano sustentável traz consigo conflitos teóricos de difícil, porém não impossível, reconciliação: a) entre as trajetórias da análise ambiental e da análise urbana…

monitores 5.1 Explicar como foi determinada a verba de comunicação atual. E informar a área da empresa, o nome e o cargo do responsável pela informação. Exemplos: a. Estipulada pelo cliente (nome do responsável, cargo e área): Rafael Duarte Dias. Diretor financeiro b. Porcentagem do faturamento (vendas): O faturamento estima um retorno de 30/ para cada exposição itinerante. c. Média das verbas utilizadas pelo cliente nos últimos 3 anos (histórico de comunica- ção e de mídia):…

processo educativo, cada qual com suas especificidades e atribuições, que se consolidam políticas educacionais responsáveis pela configuração da identidade de uma Rede de Ensino. Embora em diferentes tempos o debate sobre currículo já tenha sido constante nas pautas pedagógicas, as reformas educacionais criam a necessidade de continuarmos refletindo em favor de uma escola democrática que humanize e assegure a aprendizagem. Sabemos que esse processo exige a participação, o diálogo e o…

Ecologia – conceitos fundamentais UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO - UFES CENTRO TECNOLÓGICO - CT PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AMBIENTAL – PPGEA UFES ECOLOGIA: CONCEITOS FUNDAMENTAIS ATENÇÂO Texto Preliminar, sem revisão, apenas para consulta, preparado por Prof. Sérvio Túlio Cassini VITORIA, ES., 2005 1 Ecologia – conceitos fundamentais 2 Ecologia Introdução ............A palavra ecologia foi empregada pela primeira vez pelo biólogo…

Ecologia – conceitos fundamentais 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO - UFES CENTRO TECNOLÓGICO - CT PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AMBIENTAL – PPGEA UFES ECOLOGIA: CONCEITOS FUNDAMENTAIS ATENÇÂO Texto Preliminar, sem revisão, apenas para consulta, preparado por Prof. Sérvio Túlio Cassini VITORIA, ES., 2005 Ecologia – conceitos fundamentais 2 Ecologia Introdução ............A palavra ecologia foi empregada pela primeira vez pelo biólogo alemão E.…

desenvolvimento desses conteúdos são considerados os níveis desejáveis de entendimento, situações de aprendizagem, conhecimentos prévios, competências (incluindo conceitos, procedimentos, atitudes e valores) e avaliação. Apresenta os Conteúdos Básicos Comuns (CBC) que compõem a matriz de competências básicas para a avaliação dos estudantes das Escolas da Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais. Esses Conteúdos Básicos Comuns foram elaborados para ocupar metade da carga horária…

desenvolvimento desses conteúdos são considerados os níveis desejáveis de entendimento, situações de aprendizagem, conhecimentos prévios, competências (incluindo conceitos, procedimentos, atitudes e valores) e avaliação. Apresenta os Conteúdos Básicos Comuns (CBC) que compõem a matriz de competências básicas para a avaliação dos estudantes das Escolas da Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais. Esses Conteúdos Básicos Comuns foram elaborados para ocupar metade da carga horária…

está aprendendo, e não desenvolver em ensino de depósito, onde apenas injeta no aluno as informações, e o mais interessante despertar no aluno a curiosidade, o interesse, a busca pelo conhecimento e a necessidade de aprender de forma crítica. Compreende-se então que ensinar exige pesquisa. Segundo o mesmo autor, "não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino" ( FREIRE 1996, p, 29). O professor tem que ser pesquisador. Faz parte da natureza da prática docente a indagação, a busca,…