O Computador Pode Ajudar Na Alfabetização

ALFABETIZAÇÃO Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental Paula Cristina Guidoni Maestrini Prof.ª Carolina Cordeiro Barcelos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura (PEDO249) – Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental RESUMO A humanidade sempre possuiu a grande necessidade de deixar a sua marca no mundo. Com isso, consequentemente…

em irresponsabilidade para consigo. A rede de atendimento aos “famintos de felicidade” tornou-se um negócio rendoso, e os usuários, para mantê-la, exigem mais exploração dos que já são superexplorados. Quem vive permanentemente na infelicidade não pode olhar o outro como alguém com quem possa ou deva preocupar-se. O sentimento íntimo de quem padece é de que o mundo lhe deve alguma coisa, e não de que ele deva qualquer coisa ao mundo. O “comércio de felicidade” é orquestrado de tal modo…

UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL POLO LAVRAS 2012 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Nomes: Allester Júnior Padovani

utilizando o programa laptop educacional desenvolvido pela ONG OLPC (Organização Não-Governamental One Laptop Per Child, que em português significa Um Laptop Por Criança), o professor do MIT é fundador da ONG e pioneiro da idéia de produzir um computador pessoal, portátil e de baixo custo para ser utilizado por crianças de países em desenvolvimento. Existe a necessidade de um ensino especifico que lhes chame a atenção para o conhecimento, pois essas crianças possuem dificuldades de aprendizado

| |O atraso na idade de alfabetizar cria sérios déficits para a criança: quanto mais atrasa, maior a dificuldade para se alfabetizar. | |Para a maioria da população, no entanto, é desejável que a alfabetização ocorra nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental de nove anos, pelo menos | |até que tenhamos um sistema de Educação Infantil de qualidade que compense as deficiências sócio-culturais das famílias. | |8- O

socialização. Palavras-chaves: Educação Especial. Informática. Desenvolvimento. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO O uso da Informática na Educação Especial vem a contribuir na evolução dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais na alfabetização, pois os alunos que não possuem condições de manusear um lápis desenvolvem o processo de aprendizagem digitando as letras com um simples toque no teclado. ¹Graduada em Pedagogia na UNIASSELVI. Concluinte do curso em Pós-…

a) Processo de assimilação: Onde ocorre a relação entre os elementos próprios (A, B, C, ...) e os externos (A’, B’, C’, ...), no qual elementos exteriores incorporam-se a esquemas motores ou conceituais do sujeito. Outra forma de assimilação pode ser a maneira recíproca, quando dois esquemas ou subsistemas se aplicam ao mesmo objeto ou quando estes se coordenam sem necessidade de mais conteúdo externo, ou mesmo quando um sistema total caracterizado por leis próprias de composição relaciona-se

envolvendo frações propriamente dita. A modelagem é a partir de sistemas de software orientados a objetos através da UML (Unified Modeling Language), traduzido para o português, Linguagem de Modelagem Unificada. “A UML define uma notação padrão que pode ser utilizada por desenvolvedores de software orientado a objetos” (Eduardo Bezera – Princípios de Análise e projeto se Sistemas com UML). Permitir aos desenvolvedores um melhor entendimento nas complexidades de desenvolvimento,…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL SÃO PAULO 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Trabalho Interdisciplinar do Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM), apresentado como exigência parcial para conclusão do 1° Semestre do Curso Superior de Tecnologia, da

mídias digitais” 2014 Introdução A inclusão de recursos digitais em salas de aula vem se ampliando a cada dia. Observa-se também a grande importância que estes recursos proporcionam na aprendiza além de ajudar em na comunicação entre estudantes e professores. As mídias digitais são recursos tecnológicos, isso é, são imagens, gráficos, animação, áudio e textos. No sentido mais amplo, mídias digitais podem ser definidas como o conjunto de…