O Annales Modernismo

dependência em relação ao poder central, traço marcante da chamada política do café com leite. Identificou também a instituição do imposto de renda em 1922193, ano difícil, marcado pela rebeldia na política (movimentos tenentistas) e na cultura (modernismo e semana de arte moderna). Comentando o modelo tributário da Constituição de 1934, Bernardo Ribeiro de Moraes apontou curiosa imunidade prevista pelo texto legal, dada (...) a determinação de que nenhum imposto gravará diretamente a…

Hartog (2003), A obra de Coulanges continua discutida até 1930, quando após grandes celebrações e severas críticas foi severamente criticada pelos historiadores da Escola dos Annales, particularmente por Marc Bloch, por ocasião das comemorações do centenário do nascimento de Fustel. Os historiadores da Escola dos Annales e os Positivistas desenham um modelo de profissional para Coulanges, que considera que sua obra pode ser lida, mas não objeto de estudo. Diziam os positivistas ser…

PILLAR, Analice Dutra. Leitura de Imagem. Porto Alegre. Projeto Cultura Arte na Escola 1990. BARBOSA, Ana Mae . Teoria prática da Educação Artística. São Paulo, Cultrix, 1975. BARBOSA, Ana Mae. Arte – Educação no Brasil – Das Origens ao Modernismo. São Paulo, Perspectiva/Secretaria da Cultura, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo, 1978. Recorte e Colagem. Influência de John Dewey no Ensino de Arte no Brasil. São Paulo, Cortez/ Autores Assosiados, 1982. Arte –…

Almeida. 2.2 Poesia: Gonçalves Dias, Castro Alves, Álvares de Azevedo. 3. REALISMO/NATURALISMO 3.1 Machado de Assis. 3.2 Aluísio de Azevedo. 4. PARNASIANISMO/SIMBOLISMO 4.1 Olavo Bilac. 4.2 Cruz e Souza. 5. PRÉ-MODERNISMO 5.1 Lima Barreto, Monteiro Lobato e Euclides da Cunha. 6. MODERNISMO 6.1 Mário de Andrade, Oswald de Andrade. 6.2 Manuel Bandeira, Cecília Meireles, Carlos Drummond de Andrade. 6.3 João Guimarães Rosa e Clarice Lispector. 7. LITERATURA NORDESTINA, MODERNA E…

a tinham como algo extremamente factual, restrita às datas comemorativas e utilizada a serviço dos grandes estadistas para se manterem no poder; agora o campo havia se ampliado a horizonte nunca antes visto. O pensamento marxista e a escola dos annales trouxeram novos direcionamentos para aqueles que buscavam uma reflexão do passado e do presente. Por isso, ambas preocupavam-se em entender: como os homens pensavam? Como estes estavam inseridos na sociedade? De que forma a religião…

Pontos: 1.A Revolução Francesa; 2. O Brasil na era Vargas: (1930 a 1945); 3. Abordagens historiográficas recorrentes; 4. As fontes históricas e sua utilização; 5. A historiografia brasileira no período colonial; 6. As três gerações da escola dos Annales; 7. A formação da consciência histórica; 8. Revolução Russa: desafios e perspectivas; 9. As metodologias e as linguagens usadas; 10. A historiografia da classe operaria no Brasil. 21 GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA UNIVERSIDADE…

Editores de Livros, RJ. Bauman, Zygmunt, 1925Globalização: as conseqüências humanas / Zygmunt Bauman; tradução Marcus Penchel. — Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1999 Tradução de: Globalization: the human consequences ISBN 85-7110-495-6 1. Pós-modernismo — Aspectos sociais. 2. Internacionalismo. 3. Relações econômicas internacionais. 4. Mobilidade social. I. Título. Sumário Introdução 7 1 - Tempo e classe 13 Proprietários ausentes, marco II • Liberdade de movimento e…

Editores de Livros, RJ. Bauman, Zygmunt, 1925Globalização: as conseqüências humanas / Zygmunt Bauman; tradução Marcus Penchel. — Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1999 Tradução de: Globalization: the human consequences ISBN 85-7110-495-6 1. Pós-modernismo — Aspectos sociais. 2. Internacionalismo. 3. Relações econômicas internacionais. 4. Mobilidade social. I. Título. Sumário Introdução 7 1 - Tempo e classe 13 Proprietários ausentes, marco II • Liberdade de movimento e…

fenômenos espíritas na Bíblia 274 Nota 8: Sobre o sentido atribuído às expressões deuses e demônios 281 Nota 9: Sobre o perispírito ou corpo sutil; opinião dos padres da Igreja 283 Nota 10: Galileu e a Congregação do Index 287 Nota 11: Pio X e o Modernismo 290 Nota 12: Os fenômenos espíritas contemporâneos; provas da identidade dos Espíritos 292 Nota 13: Sobre a telepatia 297 Nota 14: Sobre a sugestão ou a transmissão do pensamento 298 Prefácio da Nova Edição Francesa…

............................ 66 3.1.1 “Difícil e fácil”: A Dualidade da Atividade............................................................. 73 3.1.2 Os Valores Ideológicos na Literatura Infantil Brasileira: do Entre-Séculos às Vésperas do Modernismo................................................................................................... 80 3.2 CECÍLIA MEIRELES E OS LIVROS DE FORMAÇÃO............................................. 87 3.2.1 Do Real para o Ideal: O Processo Criativo