Números Decimais E Perímetro

PLANO DE CURSO – ANO 2015 I- IDENTIFICAÇÃO CONTEÚDO: TURMA: 6º e 7º anos N°DE AULAS SEMANAIS: 6 PROFESSOR: II- OBJETIVOS GERAIS Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações

INTRODUÇÃO O π é o número irracional mais famoso da história universal. Na matemática, é o número que representa o quociente entre o perímetro e o diâmetro de uma circunferência. Os babilônios e os egípcios utilizavam essa constante como um pouco mais de 3, hoje em dia utilizamos o valor 3,14 aproximadamente. Arquimedes, pela construção de polígonos inscritos e circunscritos foi quem realizou a primeira tentativa de encontrar o valor de π. Pergunta-se…

Conhecendo melhor PI A constante pi pode ser definida como sendo a razão entre o perímetro e o diâmetro de uma circunferência A primeira utilização do símbolo para representar pi deve-se a William Jonesem 1706, sendo depois adoptada por Euler em 1748 a partir do qual se popularizou e tornou a notação padrão para esta constante. Pode-se provar que o número pi é irracional e transcendente. Um número diz-se irracional quando não pode ser representado por uma fracção de dois…

novos significados para os números naturais, inteiros e racionais, a partir de sua utilização no contexto social e da análise de alguns problemas históricos que motivaram sua construção; resolver situações-problema envolvendo números naturais, inteiros, racionais e a partir delas ampliar e construir novos significados da adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação; identificar, interpretar e utilizar diferentes representações dos números naturais,…

tridimensionais com suas planificações. D3 – Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos de ângulos. D4 – Identificar quadriláteros observando as posições relativas entre seus lados (paralelos, concorrentes, perpendiculares). D5 – Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e /ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas. Descritores do Tema II.…

site: www.japassei.pt e-mail: marketing@japassei.pt www.japassei.pt MATEMÁTICA - 5º ANO 3 www.japassei.pt MATEMÁTICA - 5º ANO ÍNDICE 1.1) 1.2) 1.3) 1.4) 1.5) 1.6) 1.7) Divisores e múltiplos. Máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum Números primos e compostos Decomposição em fatores primos: m.m.c. e m.d.c. Critérios de divisibilidade Potências de base e expoente natural Adição e suas propriedades. Subtração Multiplicação e suas propriedades 2.1) Poliedros e não poliedros. Polígonos

reservada é essencialmente um comando e as regras de sintaxe correspondem à maneira como as palavras reservadas devem ser usadas AULA 4 - Tipos de Dados e Expressões Aritméticas Nomes de variáveis e constantes Devem começar com letras, mas podem ter números em seus nomes. Não têm espaço, mas podem ter _ ou usar maiúsculas e minúsculas. Não utilizam caracteres diferentes do alfabeto (caracteres especiais e símbolos como #, $, ^, letras gregas), nem qualquer acentuação. São…

aritmética entre 3 números passados pelo usuário. #include #include #include main() { float num1, num2, num3, M; printf("Digite 3 numeros para ver a media aritmetica:\n"); scanf("%f%f%f",&num1,&num2,&num3); M=(num1+num2+num3)/3; printf("A media entre os numeros: %f", M); getch(); } 3° Lê um número e mostra seu sucessor e seu antecessor na tela. #include #include #include main() { int x, y, z; printf("Digite um…

MATEMÁTICA Uma abordagem histórico-matemática do número pi ( π ) Bruna Gabriela Wendpap1, Fernanda De Bastiani1, Sandro Marcos Guzzo1 1 Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas – UNIOESTE – Cascavel - Pr. E-mail: brunagwendpap@hotmail.com Resumo. O número pi ( π ) representa o quociente entre o perímetro de uma circunferência e o seu diâmetro. O primeiro matemático a investigar o número π foi Archimedes (287-212 a.C.). Uma das importâncias deste número deve-se ao fato da sua…

Ampliar e construir novos significados para os números - naturais e racionais a partir de sua utilização no contexto social e de análise de alguns problemas históricos que motivaram sua construção. * Resolver situações-problema envolvendo números naturais, racionais e a partir deles ampliar e construir novos significados da adição, subtração, multiplicação e divisão. * Identificar, interpretar e utilizar diferentes representações dos números naturais e racionais, indicadas…