Noções De Erro Para A Linguística

TEORIAS LINGÜÍSTICAS I MÔNICA NÓBREGA MARCIO MARTINS LEITÃO 1. Introdução: visão geral do curso A lingüística é uma ciência marcada por dois grandes movimentos: o estruturalismo e o gerativismo que serão o foco dos nossos estudos neste curso. São dois movimentos referenciais para a lingüística e quando dizemos isto queremos enfatizar sua importância como movimentos fundadores de discussões. Ferdinand de Saussure e Noam Chomsky, os nomes de base dos dois movimentos, construíram, para a…

perspectiva de tradução, o mote é que o tradutor detenha capacidade de executar procedimentos de ordem prescritiva e metodológica severos que abarcam exigências de conhecimentos, tais como: Uma ótima – para não dizer excelente – proficiência lingüística; conhecer o tema do texto a ser traduzido (proficiência temática); saber interpretar e tirar do texto todas as informações que possam guiar as suas decisões (...) tudo isso para produzir um texto na língua-meta (também denominada…

comum sobre a língua, indicando como ele vem marcado pelo discurso das ciências da linguagem. O DISCURSO DO SENSO COMUM SOBRE LÍNGUA NA PERSPECTIVA DA LINGÜÍSTICA O discurso do senso comum sobre língua no Brasil tem sido apontado por lingüistas, principalmente a partir da década de 1970, como conservador (mantendo as concepções lingüísticas presentes nas gramáticas tradicionais) e preconceituoso no que diz respeito tanto às variedades não-cultas e/ou variedades de regiões pouco…

Licenciatura em Letras-Português na Modalidade a Distância. Ficha Catalográfica So678 Sociolinguística / Izete Lehmkuhl Coelho ... [et al.]. – Florianópolis : LLV/CCE/UFSC, 2010. 172 p. : 28 cm ISBN 978-85-61482-25-1 1. Sociolinguística. 2. Linguística. 3. Educação. 4. Dialetos. I. Coelho, Izete Lehmkuhl. CDU: 801 Catalogação na fonte elaborada na DECTI da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina. Sumário Apresentação...............................................

conhecimento humano é sempre parcial, duvidoso e subjetivo; de modo que a verdade estaria com quem melhor argumentasse, convencendo o maior número de simpatizantes para a sua ideia. Tal solução para o problema da verdade tem consequências éticas imensas; As noções de bem/mal, certo/errado perdem o sentido, resultando num extremo relativismo moral. Diante deste dilema colocado a partir da resposta sofista, Sócrates contrapõe que o problema não está na natureza da verdade, mas no método…

Heródoto, por exemplo, narra que, no século VII a.C, o rei Psamético do Egito ordenou que duas crianças fossem confinadas desde o nascimento até a idade de dois anos, sem convívio com outros seres humanos, a fim de se observarem as manifestações “linguísticas” produzidas em contexto de privação interativa. Sua hipótese era que, se uma criança fosse criada sem exposição à fala humana, a primeira palavra que emitisse espontaneamente pertenceria à língua mais antiga do mundo. Ao cabo…

do processo, em crianças de diferentes idades (de forma transversal). A principal vantagem desses estudos em relação à utilização de diários 4 está relacionada com a identificação de padrões lingüísticos específicos, que possibilitam análises lingüísticas mais detalhadas. No começo dos anos 60, novas descobertas teóricas inspiraram lingüistas e psicólogos a olharem para o fenômeno da aquisição da linguagem de uma forma cada vez mais sistemática, orientada para a busca de padrões…

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM SCARPA, Ester Mirian: Aquisição da Linguagem. In.: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina (Orgs.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2001. pág. 203-232. Conteúdo 1. AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: BREVÍSSIMO HISTÓRICO E ABRANGÊNCIA ............................................ 1 2. TEMAS E ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM .......................................... 3 2.1. O velho debate pendular sobre nature (natureza)

a um erro na acentuação gráfica da palavra.” (p.32/33) “Não há nada no som que me obrigue a representa-lo graficamente desta ou daquela maneira, que me informe a respeito das normas que regem essa representação gráfica. E tampouco pode me informar a respeito disso a maneira pela qual eu sou capaz de entender o significado de uma palavra.” (p.33) “Essas observações óbvias devem deixar óbvio que, na caso da ocorrência (1), o problema decorre não de um desconhecimento de regras…

Desta forma atentando-lhe para o fato de que a interpretação de tal fenômeno atrelado a uma análise em classes sociais. Ocorrendo risco de reduzir tal fenômeno, o que pode nos levar a aceitar criticamente a identificação de ideologia com as noções de erros, mentira e ilusão. Para Foucault, o discurso é uma dispunsão, visto que não estão ligados por nenhum, principio de unidade. Somente por meio das regras de formação seria possível de determinar os elementos que compõem o discurso.…