Novamerica

família até a participação nos movimentos da sociedade. Por outro lado, conteúdo e método estão intimamente interrelacionados no desenvolvimento em Direitos Humanos. A partir dessas preocupações básicas, o Programa Educação, promovido pelo Projeto Novamerica, vem realizando desde 1991 um processo sistemático, com a finalidade de trabalhar a escola como um espaço em que se formam crianças e jovens como construtores ativos da sociedade em que vivem e exerçam a sua cidadania. Nossa…

Federal de Pelotas - UFPEL Sabrina Moehlecke – Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ Sandra de Deus – Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS e Fórum Nacional de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Suzana Sacavino – Novamérica/ RJ Vera Karam de Chueiri – Universidade Federal do Paraná - UFPR Washington Araújo - Comunidade Bahá’i do Brasil Equipe do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ Responsável pelo…

São Paulo: Saraiva, 2001. SANTOS, Moacyr Amaral. Prova judiciária no cível e comercial. V. I. 5.ed. São Paulo: Saraiva, 1983 SCAVINO, Susana e outros. Aportes desde la Educacion em Derechos Humanos. Rio de janeiro, Cochabamba e Santo Domingo, Ed. Novamerica, Yachay Tinkuy e Centro Poveda. 2000. SILVA, De Plácido. Vocabulário Jurídico. 27. ed, Rio de Janeiro: Forense, 2009. TEIXEIRA, António Braz. A Justiça no Pensamento Contemporâneo. Revista Jurídica. Campinas, v. 14, pp. 29-60, 1998.…

with the best companies in the market, in several segments. In the dialogue with the investors, the Company strives for transparency of the information. 83 Público Estratégico Strategic Public Apartamento decorado do empreendimento NovAmérica, no Rio de Janeiro CLIENTES A satisfação do cliente permeia todas as ações dos times Cyrela, de forma integrada, em todas as etapas de negócios. The client’s satisfaction permeates all actions of Cyrela’s teams, in an…

diretrizes curriculares para a formação docente. In: Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação, Rio de Janeiro, v. 13, n. 48, p. 333-344, jul/set, 2005. CANDAU, V. M. Construir ecossistemas educativos, reinventar a escola. In: Nuevamerica/Novamerica. Rio de Janeiro, n. 84, dezembro de 1999. CASTELLS, M. Sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2002. CASTRO, C. M. Ciência e Universidade. RJ: Zahar, 1985. CORAZZA, S. M. Pesquisa-ensino: o “hífen” da ligação necessária na…

em Literatura Brasileira e Mestre em Literatura Brasileira. Em uma pesquisa realizada por três organizações latino-americanas – o Projeto Yachay Tinkuy (Cochabamba, Bolívia), o Centro Cultural Poveda (Santo Domingo, República Dominicana) e a Novamérica, ONG com sede no Rio de Janeiro, para compreender o posicionamento de professores/as e alunos/as diante das manifestações de discriminação na escola, chegou-se à conclusão de que: A instituição escolar representa um microuniverso…