Nome Código Objetivo Desta Atividade 1 Compreender Os Conceitos Básicos Envolvidos No Estudo Da Estatística 2 Construir E Analisar Tabelas E Gráficos De Frequências 3 Calcular E Interpretar

..... II. Fundamentos Pedagógicos .............................................................................. III. Fundamentos Psicológicos .............................................................................. 38 38 39 41 OBJETIVOS DA PROPOSTA ............................................................................... 45 ENCAMINHAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS ....................................... 46 CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO ..................................

7766. Administração: 3366.7499 Site: www.editora.ufc.br — e-mail. editora@ufc.br Faculdade de Educação Rua Waldery Uchoa, No 1, Benfica — CEP: 60.020-110 Telefones: (85) 3366.7663/3366.7665/3366.7667 — Fax: (85) 3366.7666 Distribuição: Fone: (85) 3214.5129 — e-mail: aurelio-fernandes@ig.com.br Normalização Bibliográfica Perpétua Socorro Tavares Guimarães CRB 3/801 Projeto Gráfico e Capa Carlos Alberto Alexandre Dantas (carlosalberto.adantas@gmail.com) Revisão Silvânia BravoBezerra Nunes …

em www.campus.com.br EDWARD YOURDON ANÁLISE ESTRUTURADA MODERNA TRADUÇÃO DA TERCEIRA EDIÇÃO AMERICANA 12 Tiragem mm. CAMPUS SERIE YOURDON PRESS ‘6s’’ 1 Do original: Modem Structured Analysis - 3 rd Ed. Tradução autorizada do idioma inglês da edição publicada por i- Inc. Copyright © 1989 by Prentice-Hall, Inc. ci (./ . 2-1 © 1990, Editora Campus Ltda. CL Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 5988 de 14/12/73. Nenhuma parte deste livro, sem autorização…

81,9(56,'$'( )('(5$/ '( 6$17$ &$7$5,1$ &(1752 7(&12/Ï*,&2 &8562 '( 3Ï6*5$'8$d­2 (0 (1*(1+$5,$ '( 352'8d­2 ,1',&$'25(6 '( 6867(17$%,/,'$'( 80$ $1È/,6( &203$5$7,9$ +$16 0,&+$(/ 9$1 %(//(1 )ORULDQySROLV 1RYHPEUR GH  +DQV 0LFKDHO YDQ %HOOHQ ,1',&$'25(6 '( 6867(17$%,/,'$'( 80$ $1È/,6( &203$5$7,9$ 7HVH DSUHVHQWDGD DR &XUVR GH 3yV*UDGXDomR HP (QJHQKDULD GH 3URGXomR GD 8QLYHUVLGDGH )HGHUDO GH 6DQWD &DWDULQD ± 8)6& FRPR UHTXLVLWR SDUFLDO SDUD REWHQomR GR 7tWXOR

1 - INTRODUÇÃO A aprendizagem escolar é considerada um processo natural da criança, porém, muitos alunos apresentam dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à leitura. O estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades devem ser analisados primeiramente com relação à realidade externa e interna do aluno, utilizando vários campos de conhecimento e de uma forma global compreender a condição do sujeito que tem dificuldades nesta área de aprendizagem.…

Metodologia 2014/2 SUMÁRIO 1 1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.3 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.3.1 1.5 1.5.1 1.5.1.1 1.5.1.2 1.5.1.3 1.5.1.4 1.5.1.4.1 1.6 1.6.1 1.6.2 1.6.3 1.6.3.1 1.6.3.2 1.6.3.3 1.6.4 1.6.5 O ATO DE ESTUDAR ................................................................................................... O ESTUDANTE .......................................................................................................

concessão de bolsa de estudo pelo período de um ano. iii SUMÁRIO PÁGINA RESUMO .................................................................................................. vi LISTA DE ILUSTRAÇÕES ...................................................................... viii INTRODUÇÃO .......................................................................................... 1 I - GEOGRAFIA E SOCIEDADE ................................................................ 5 1. Aspectos…

GRUPO Educação a Distância Caderno de Estudos METODOLOGIA CIENTÍFICA ORGANIZAÇÃO Prof. Antonio José Müller UNIDADE I Prof. André Bazzanella UNIDADES II E III Profª. Elisabeth Penzlien Tafner Prof. Everaldo da Silva Editora UNIASSELVI 2013 NEAD Copyright © Editora UNIASSELVI 2013 Organização: Prof. Antonio José Müller Elaboração: UNIDADE I Prof. André Bazzanella UNIDADES II E III Profª. Elisabeth Penzlien Tafner Prof. Everaldo da Silva Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário

.................. 2 Parte I Como os alunos aprendem ciências................................................................................ 4 Capítulo 1: Por que os alunos não aprendem a ciência que lhes é ensinada?.................... 5 Capítulo 2: Mudando as atitudes dos alunos perante a ciência: o problema da (falta de) motivação........................................................................................................................... 20 Capítulo 3: A aquisição…

DO TRABALHO CIENTÍFICO METODOLOGIA 1 SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Metodologia do Trabalho Científico Presidente ♦ Gervásio Meneses de Oliveira Vice-Presidente ♦ William Oliveira Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Samuel Soares Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade de…