No Texto Uma Experiencia Absurda O Autor

analisados e selecionados, servirá de base para o nosso trabalho. No método de Stanislávski ele é denominado com o termo Circunstâncias Propostas. Para nós, atores, esse termo significa a verdade, a realidade da vida do personagem nas situações que o autor da obra dramática nos propõe. Portanto, não se trata da verdade da vida real e sim da “verdade cênica”, especificamente teatral como o é a “fé cênica”. A mesma verdade da vida real, isto é, a realidade objetiva, pode ser interpretada e…

conteúdo aprendido anteriormente, dando significado a esses conteúdos. Por meio da UA o professor deixa de ser um replicador de propostas apresentadas em materiais elaborados por outros autores, como é o caso do livro didático, que é considerado nesse processo mais um recurso a ser utilizado na sala de aula. Passa a ser autor junto com seus alunos. O estudante também deixa de ser espectador e passa a ser responsável pela qualidade da aprendizagem que está se desenvolvendo na aula…

pensamento científico vai logo aparecer como dificuldade vencida, como obstáculo superado.” “De maneira mais precisa, detectar os obstáculos epistemológicos é um passo para fundamentar os rudimentos da psicanálise da razão.” (p.22-24) “A primeira experiência ou, para ser mais exata, a observação primeira é sempre um obstáculo inicial para a cultura científica. (...) nossa investigação caracterizando esse obstáculo e mostrando que há ruptura, e não continuidade, entre a observação e a…

formas de arte. “Tudo, no teatro, tende para a consecução do espectáculo, e nenhum espectáculo se repete nunca, porquanto ainda que o texto, os actores e a encenação possam ser os mesmos, não o é o público, e este é também uma das componentes do espectáculo.”1 Desta arte efémera o que tem forma mais estável de todos os componentes teatrais é decerto o texto. Cada texto teatral tem de levar dentro de si algumas comunicações e ideias as quais os actores em voz alta dirigem ao público.…

.............................23 2.19 TARDE DE SABADO, MANHA DE DOMINGO...................................................24 2.20 NA ESTRADA DO AMANHECE..........................................................................25 3. BIOGRAFIA DO AUTOR.........................................................................................26 4. CONCLUSÃO..........................................................................................................27 5. REFERENCIAS...................

aplicados aos não-Romanos, e compilações de leis romanas para aplicação a estes últimos, num esforço de unificação legal dos jovens reinos bárbaros. Estes surgem em diferentes momentos históricos, dependendo do grau de romanização conforme dito acima. Os textos mais representativos desse período, são os códigos Visigodos (Lex Romara Wisigothorum), a Lex Burgundionum, os Pactus Alamannorum e Lex Alamannorum, as Leges Langobardorum, a Lex Bajuvariorum, a Lex Frisionum, a Lex Saxonum e as…

relação a outros estudantes, entender o importante lugar que você ocupa como profissional e cidadão. Lembre-se que ciência e tecnologia são atividades humanas e construídas social e historicamente, e você se relaciona com elas o tempo todo. Os textos didáticos que escrevemos e as aulas que construímos com vocês levam em conta finalidades. Vamos conhecer algumas delas (Palacíos, Otero e García, 1996, p. 25). FINALIDADES RELACIONAR conhecimentos de campos acadêmicos que estão…

Brainstorming significa tempestade cerebral ou tempestade de ideias. É uma atividade que serve para testar e explorar a capacidade criativa de indivíduos ou de um determinado grupo. É formada pelos termos ingleses "brain" (cérebro) e "storm" (tempestade). O autor do método debrainstorming é Alex Osborn. É uma técnica muito desenvolvida nos Estados Unidos da América, principalmente em áreas de relações humanas, dinâmicas de grupo e publicidade e propaganda. A técnica de brainstorming…

ciência é "filtrada" por uma mídia em grande parte acrítica e sua parte mais importante, o seu método crítico, não chega à população em geral. Poucos cientistas se arriscam nesse debate. O astrônomo e escritor norte-americano Carl Sagan (1934-1996), autor da série de TV Cosmos e um dos maiores divulgadores científicos de nossa época, é uma exceção. Em O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro, ele ergue o estandarte da ciência para mostrar as origens das…

A ESCOLA ELEÁTICA (1ª. PARTE): PARMÊNIDES E ZENÃO O texto que se publica abaixo é uma transcrição,* revista, da quarta aula (de 20 de dezembro de 2009) do “Curso de História da Filosofia: do impulso grego ao abismo moderno”. – Mantém-se aqui o estilo oral. * * * Carlos Nougué Já percorremos um caminho importante no nosso curso e paramos na última aula com Xenófanes, com a afirmação de que ele não é propriamente o fundador da escola eleática. Nisto estou de acordo com Reale,…