Projeto mestrado

Ribeiro Teixeira, minha orientadora, pelos ensinamentos e dedicação. RESUMO Este trabalho trata da aplicação de uma abordagem instrucional centrada nos aspectos conceituais, visando uma aprendizagem eficaz e significativa de situações físicas no Ensino Médio. O objetivo da metodologia aqui empregada é priorizar conceitos físicos em relação a instrumentos (como, por exemplo, a Matemática), que devem ter a conotação apenas de ferramentas, ou de coadjuvantes, no contexto do ensino de Física no Nível Médio. Como referencial teórico para o desenvolvimento dessa metodologia é utilizada a teoria dos campos conceituais de Vergnaud. A proposta é desenvolver um material instrucional que possa servir como texto de apoio na abordagem conceitual do Eletromagnetismo. Este material foi aplicado no decorrer do 3º trimestre do ano de 2003 aos 22 alunos da turma 3A do Colégio Estadual Piratini e, posteriormente durante o 2o bimestre, aos 20 alunos das turmas de 6º semestre da Escola Técnica em Saúde do Hospital de Clínicas de Porto Alegre. Como avaliação da aplicação dessa proposta pode-se citar que os alunos mostraram-se mais seguros no momento de aplicar os conceitos, quando da confecção dos experimentos, e menos ansiosos no momento formal da prova avaliativa, demonstrando uma maior motivação quando apresentados ao Eletromagnetismo contextualizado em situações do seu dia-a-dia. Acredita-se que tenha ocorrido uma aprendizagem mais significativa do Eletromagnetismo…

BBBBBBBB- BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB &8562 %È6,&2 '( (/(75,&,'$'( ( ',6326,7,926 '( &20$1'2 ÍNDICE : 1 - Introdução 2 - Breve histórico 3 - Conceitos básicos - Matéria, energia e grandezas elétricas 3.1 - Matéria e energia 3.2 - Grandezas físicas e elétricas 3.3 - Tensão, corrente e resistência elétrica 3.4 - A lei de Ohm 3.5 - As leis de Kirchoff 3.6 - Potência elétrica 4 - Magnetismo e eletromagnetismo 5 - Dispositivos elétricos 5.1 - Diferenças entre condutor e isolante …

feito, foi então que Faraday conseguiu provar que o inverso acontecia, isto é, Faraday provou que era possível um campo magnético gerar uma corrente elétrica. Na época, acreditava-se que a corrente elétrica era um fluido e para conseguir explicar corretamente que um campo magnético gera uma corrente, Faraday teve que partir do princípio que algum tipo de movimento ou variação do campo magnético poderia provocar o movimento desse fluido. A partir desta hipótese Faraday descobriu a…

transformador irá funcionar no seu circuito. Esses dados são: ............................................................................................. 34 2.6.2. Cálculo da potência de saída; ................................................ 35 2.6.3. Cálculo da corrente primária .................................................. 35 2.6.4. Cálculo das Seções dos condutores ...................................... 35 2.6.5. Cálculo da seção magnética do núcleo…

lá, vai aí a definição desse fenômeno. O magnetismo é o poder de atração do ferro magnético e a capacidade que ele possui de se orientar na direção norte e sul, um poder indutor – esse conceito é do dicionário. Outra definição, essa mais científica e aprofundada: o magnetismo é entendido como um fenômeno básico no processo de andamento de geradores, motores elétricos, na reprodução de voz e de imagens, no armazenamento de memória de aparatos tecnológicos, como os computadores, entre…

circula¸c˜ao do bra¸co antes da coleta de sangue. Al´em disso, estes mesmos presidi´arios tinham acesso a bolas de chumbo de 20 g cada utilizados como peso em redes de pescaria. A preocupa¸c˜ao do rep´orter, e mat´eria de sua reportagem, era saber qual seria a velocidade com que essas massas de chumbo poderiam atingir com esse tipo de estilingues, e se seria poss´ıvel matar uma pessoa com tal “arma”. Este fato levou-nos a nos questionar qual seria a constante el´astica de tais borrachas,…

Docentes Orientadores: Paulo Renato de Souza6 Marcelo do Amaral7 RESUMO Desenvolver, por meio da pesquisa participativa, um aparelho identificador de terminais de motores elétricos trifásicos, visando a sua utilização por profissionais eletricistas ou eletrotécnicos, simplificando dessa forma seu trabalho. Além de identificar os terminais, efetua também o teste de isolação do motor de forma a garantir um fechamento correto e seguro sem o uso de outros equipamentos como megômetro e…

ABORDAGEM DIDÁTICA DOS CONCEITOS DE GERAÇÃO, TRANSMISSÃO E RECEPÇÃO DAS ONDAS ELETROMAGNÉTICAS Reginaldo Eustáquio (Professor orientador) - professorbugiganga@doctum.edu.br Istituto DOCTUM DE ENSINO E PESQUISA Curso de Engenharia Elétrica Praça Cesário Alvim, nº 110 – 5º andar Centro CEP 35300-036 - Caratinga - MG Tel: (33) 33224461 Celular: (33) 99636971 Resumo: O objetivo deste trabalho é desenvolver e aplicar uma sequência didática sobre a geração, transmissão e recepção das Ondas…

portadores de carga elétrica quando em movimento - explicitamente a parcela que mostra-se nula na ausência de movimento de um dos dois, ou de ambos, no referencial adotado. [Ref. 1] [Ref. 2]. Há de se ressaltar que a simples observação de atração ou repulsão entre dois objetos não é suficiente para caracterizar a interação entre os dois como de origem magnética, geralmente confundindo-se com certa facilidade, aos olhos leigos, os fenômenos magnéticos e elétricos. Tais fenômenos elétricos…

CARMO, ERANDI DE LIMA CRUZ. Capítulo 1 Prefácio Este livro tem o objetivo de apresentar para as escolas, do Ceará e do Brasil, experimentos de física de baixo custo. Se utilizando de pouca habilidade e de nenhum risco a saúde na confecção dos mesmos, pois não serão utilizados, ácidos fortes, materiais tóxicos, lâminas cortantes, etc... Isto no produto final. E para a confecção, em alguns casos, usaremos tesouras, alicates, agulhas, etc... Ou seja itens já usados do nosso cotidiano.…