No Item Implicações éticas Apresentar Os Resultados Das Discussões Do Grupo Sobre Os

Não é o desafio com que nos deparamos que determina quem somos e o que estamos nos tornando, mas a maneira com que respondemos ao desafio. Somos combatentes, idealistas, mas plenamente conscientes, por que ter consciência não nos obriga a ter teoria sobre as coisas: só nos obriga a sermos conscientes. Problemas para vencer, liberdade para provar. E, enquanto acreditamos no nosso sonho, nada é por acaso. Henfil Resumo

o primeiro curso de Direito de Minas Gerais, criado em 1892, em Ouro Preto, com o nome de Escola Livre de Direito. O curso de Direito da UFOP é atualmente o que guarda a melhor proporção entre candidatos do SISU e vagas na UFOP1; tem importantes resultados em todos os tipos de avaliação, em especial no ENADE de 2013, quando foi a melhor instituição brasileira no curso de Direito, tendo sido a única a obter a nota 5,0 na prova.2 O projeto de mestrado acadêmico nasce no contexto de…

pessoas que contribuíram para a realização do trabalho, direta ou indiretamente, ao orientador e a instituições ou pessoas envolvidas no processo de realização da monografia. É o caso, por exemplo, de pessoas ou empresas que forneceram informações sobre suas atividades. Pode ser colocado na disposição normal da página ou na parte inferior à direita da folha. Agradeço este trabalho à todos ...... EPIGRAFE ( OPCIONAL ) Tudo que nos irrita nos…

.............................. 13 1.3 OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO ............................................................ 14 1.4 DESCRIÇÃO DOS CAPÍTULOS.................................................................. 15 2 HISTÓRICO SOBRE O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ............................................. 16 2.1 AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO NO BRASIL ..................................................

forma exclusiva. A nossa proposta é de esclarecer algumas questões sobre a auditorias ambientais, concentrando-se principalmente nos aspectos introdutórios relacionado ao assunto: definição, histórico, etapas do processo, objetivo da auditoria, a sua tipologia e as normas que o regulamenta. Bem como também, levantar pontos que possam levar ao alunado em geral ao interesse pelo assunto, e desenvolver um pensamento crítico sobre o mesmo. SUMÁRIO Introdução........

seu viés filosófico e seus aspectos estruturais, sustentando por fim, que o planejamento participativo é a melhor maneira de se trabalhar satisfatoriamente o Projeto Político Pedagógico. 2 ASPECTOS CONCEITUAIS SOBRE A LDB, AS DIRETRIZES CURRICULARES E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS O segundo tema proposto para estudo diz respeito á ideia de escola como “ organização”. Essa discussão é fundamental, pois parte da constatação de que…

DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS -GRADUAÇÃO LUCIANA DANTAS ANDRADE CONCEPÇÕES SOBRE EDU CAÇÃO INCLUSIVA EM U MA ESCOLA REGULAR DA RE DE FEDERAL EM MINAS GERAIS Cuiabá - MT Outubro 2009 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO-GROSSO CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA LUCIANA DANTAS ANDRADE CONCEPÇÕES SOBRE EDU CAÇÃO INCLUSIVA EM U MA ESCOLA REGULAR DA RE DE FEDERAL EM …

depois de constatar ira-se propor estratégias para abordagem de tais conteúdos na disciplina de Química, e proporcionar a prática da educação ambiental, meios para a sensibilização e consciencialização dos estudantes de uma escola de ensino secundário, sobre a importância e a necessidade da preservação e conservação dos recursos naturais, não só analisar a percepção ambiental dos estudantes contemplados pela pesquisa, a partir da vivência de cada um, na perspectiva de se entender os…

......................... 2 5 Elizabeth da Conceição Santos Reflexões sobre o panorama da Educação Ambiental no ensino formal ...................................................................... 3 3 Silvia Aparecida Martins dos Santos Reflexões sobre o panorama da Educação Ambiental no ensino formal ...................................................................... 3 9 Marcos Sorrentino Contribuição para reflexões sobre o panorama da Educação Ambiental no ensino formal ....................

um todo. É nesta perspectiva que o Grupo Multidisciplinar de Educação Ambiental propõe trazer a problemática ambiental para dentro da escola, significando uma vivência contínua, que impregne as aulas regulares e as atividades extra-classe, não se limitando a certas disciplinas e a algumas datas especiais. Assim, ultrapassando os discursos e as manifestações esporádicas, a inserção da dimensão ambiental no currículo vai implicar na produção de posturas éticas comprometidas com a…