No Debate Sobre Inclusao Escolar Mantoan

Inclusão Social Secretaria Especial Ministério dos Direitos Humanos da Educação kit1_CAPA_mod4.indd 2-3 Inclusão e exclusão social 10/3/2007 20:05:48 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit1_CAPA_mod4.indd 4 10/3/2007 20:05:49 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e…

principal ampliar os conhecimentos sobre a deficiência visual e a escola inclusiva, realizando uma discussão a respeito dos pressupostos teóricos e metodológicos que orientam as políticas educacionais nesta área atualmente. Deste modo, apresentando o conceito, as características e apontando os ajustes curriculares necessários para a aprendizagem dos alunos deficientes visuais. O estudo proposto é de suma importância para a formação dos educadores inseridos no meio escolar,…

Todas as crianças são bem-vindas à escola Maria Teresa Eglér Mantoan Universidade Estadual de Campinas / Unicamp Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Reabilitação de Pessoas com Deficiência - LEPED/ FE/ Unicamp A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino

fundamentam a proposta de inserção das tecnologias no contexto escolar, tal como ferramenta auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de pessoas com necessidades educativas especiais. Discorrer em torno desta temática à luz das contribuições de diversos autores na área da tecnologia educacional, inclusão escolar/educação inclusiva, sinaliza um ensaio bibliográfico com análises críticas relevantes que alimentam o debate em torno do projeto de inclusão digital, social e educativa.…

procurando outras soluções para a questão, pois acredita que ao adequar atividades para um determinado aluno o professor corre o risco de desconsiderar a sua capacidade de decidir e negar a sua autonomia intelectual para construir novos conhecimentos (MANTOAN, 2002). Após a leitura individual deste caso, a professora iniciou as discussões pedindo que destacassem os fatos que mais lhes chamou a atenção. Neste momento, para surpresa de todos, um dos alunos da sala, o Régis, diz ser…

Anhanguera Educacional 2015 1. Escrever aproximadamente três parágrafos, apresentando e definindo com suas palavras os conceitos: integração escolar, inclusão escolar e educação especial. Para isso, utilize os conceitos e discussões apresentados no texto indicado no Saiba Mais e nas aulas-tema 1, 2, 3 , 4 e 5 da disciplina. A integração escolar vigente desde a década de 1960 / 70 tinha por objetivo garantir ao aluno com deficiência o direito de matricula na escola regular. Porém o aluno com

Tendo sido aprovado (a) pela professora orientadora: Profª MS Raimunda Cid Timbó. Inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino comum RESUMO Lidiane Viana de Sousa Leandro O presente artigo tem como finalidade fazer uma análise e discutir as principais leis sobre a Educação para crianças com necessidades educacionais especiais. O objetivo é conhecer melhor de que forma esta sendo feita a inclusão de alunos com necessidade educacional especial no ensino comum,…

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado a seguir tem por objetivo tentar entender como se dá o processo de socialização da criança no ambiente escolar, sabe-se que a escola é um lugar de fundamental importância para o desenvolvimento e a formação do ser enquanto indivíduo. A minha linha de raciocínio é pautada nas teorias de Lev Vygotsky, que estudou a fundo o processo das interações sociais na sala de aula e na construção e sistematização do conhecimento. Esse espaço é rico na troca…

social. As grandes transformações econômicas, sócio-políticas e culturais ocorridas nas últimas décadas colocam o desafio de a escola empenhar-se na busca de construção de práticas pedagógicas orientadas pelos paradigmas atuais, dentre os quais o da inclusão. Assim, cada profissional deve ter claramente definido o seu papel nesse contexto social, sendo que o repensar de sua prática, tendo em vista seu redimensionamento constante, é um dos maiores desafios. A partir da década de 90, a…

FACULDADES INTEGRADAS TERESA D’ ÁVILA INCLUSÃO SOCIAL PARA SURDOS: ESCOLA ABERTA ÀS DIFERENÇAS Lorena, 2012 VAGNER LUÍS DE JESUS INCLUSÃO SOCIAL PARA SURDOS: ESCOLA ABERTA ÀS DIFERENÇAS Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Computação das Faculdades Integradas Teresa D’Ávila como Trabalho de Conclusão de Curso. Orientadora: Profª Me. Renata Izabel Mariconi Ferro. LORENA, 2012 J58i Jesus, Vagner Luís de. Inclusão Social para Surdos:…