Nivelamento de portugues

PUC-Rio, buscando sempre a excelência acadêmica de seus alunos, instituiu o Nivelamento de Português para todos os alunos ingressantes a partir de 2009. Sendo assim, os alunos de graduação da PUC-Rio, exceto os do Curso de Pedagogia, serão submetidos a um Nivelamento de Português para mensurar a proficiência em Compreensão e Produção de Texto como pré-requisito para algumas disciplinas dos cursos de graduação. As competências esperadas dos alunos PUC-Rio relativas às habilidades de escrita e de leitura são as seguintes: 1. Produção de texto (escrita): Revelar domínio e familiaridade com os mecanismos de construção da língua escrita em nível de formalidade e correção adequadas à situação acadêmica, produzindo textos que tenham coesão, coerência, progressão temática e informatividade. 2. Compreensão de texto (leitura): Reconhecer em textos informações implícitas e explícitas, expressas em diferentes linguagens, e relacioná-las com informações de outras fontes, avaliando criticamente o texto lido. Atualmente, como as disciplinas que têm o Nivelamento de Português como pré-requisito exigem no mínimo o Nível III (pontuação de 6,0 a 6,9), estão dispensados da prova de Compreensão de Texto os alunos que obtiveram nota igual ou superior a seis (6,0) na prova de Português e Literatura Brasileira do Vestibular PUC-Rio; e os alunos que obtiveram uma pontuação igual ou superior a 652 na prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do ENEM. Da mesma forma,…

Centro de Educação Profissional Áureo de Oliveira Filho Professores Responsáveis: Roberto Lázaro, Manoela e Fernando Barbosa. Estudante: Diego Santos Ribeiro. Curso: Técnico em Eletrotécnica. Turma: 14/15 V. Nivelamento: Português I, Inglês Instrumental. Repetição: Por Falta. Eixo: A Micro Eixo 2. Mapa Conceitual Linguagem: A Interferência das Redes Sociais na Escrita Internet A linguagem Virtual Jovens e Adolescentes…

A linguagem é um poderoso meio de transmissão e comunicação, é através dela que adquirimos conhecimentos, pensamentos e até mesmo sentimentos. É evidente que para chegar aonde chegamos hoje, foi preciso constante renovações e modificação da língua e no decorrer dos anos notou-se que o enriquecimento de nosso falar era essencial e indispensável para satisfazer um propósito de uma culta comunicação onde algumas duvidas estão a cerca da evolução da língua portuguesa que veremos a seguir. …

UNIDADE DE ENSINO: Nivelamento de Matemática ASSUNTOS       Noção de conjunto e elemento Representação de conjuntos Relação de pertinência Operações com conjuntos Produto Cartesiano Atividades resolvidas OBJETIVOS       Perceber situações em que se aplica a noção de conjunto. Descrever conjuntos Efetuar operações com conjuntos Resolver problemas aplicando os conceitos associados a conjuntos Identificar uma função utilizando o produto cartesiano Analisar e construir o…

1 de 5 http://www.ead.cesumar.br/moodle2009/course/questionarioFinalizad... Protocolo de Finalização Nº 000003464516 O aluno JOÃO RICARDO RECANELLO com RA 1421056-5 finalizou a a vidade ATIVIDADE DE ESTUDO 1 - NIVELAMENTO PORTUGUÊS - 2014B em 13/05/14 20:02:01 ATIVIDADE DE ESTUDO 1 - NIVELAMENTO PORTUGUÊS - 2014B Período: 08/04/2014 08:00 à 12/07/2014 23:59 (Horário de Brasília) Status: ABERTO Valor: 1.00 1ª QUESTÃO Mediante o que foi visto sobre a concepção de língua,…

Língua Portuguesa Prof. Dr. Luís Cláudio Dallier UNISEB Centro Universitário 30/7/2013 Módulo 1.1 Unidade 1 Reflexões Sobre a Linguagem UNISEB Centro Universitário Para início de conversa... • Nossa aula corresponde à primeira Unidade do Livro (disponível em versão digital ou impressa) • Você deve consultar o Roteiro de Estudos Específicos e o Plano de Ensino para acompanhar a programação de nossas aulas. 3 Na aula de hoje... 1. Por que ensinar e…

locais. Algumas comparações. Outras variações. Bahia e seu “baianês” O preconceito linguístico regional sofrido pela população da Bahia. Algumas expressões locais. O baiano e o gaucho. Conclusão Referências bibliográficas Introdução O Brasil é um país com um território amplo e mesmo assim ainda possui uma língua única. Além de contribuir para uma grande diversidade nos hábitos culturais, religiosos, políticos e artísticos, a influência de várias…

Gramática Pedagógica do Português Brasileiro. São Paulo. Parábola Editorial. Cap. 5. Do galego ao português, p. 202/253. Do galego ao brasileiro O português brasileiro pertence a um grupo de línguas chamado portugalego. Todas as línguas do portugalego são continuações históricas do galego falado no noroeste da Península Ibérica , e constitui uma família de línguas chamada românica. A família românica se compõe de línguas resultante das transformações do latim nas diferentes…

UNISEB Centro Universitário 5/2/2014 Módulo 1.1 Unidade 1 e 2 Reflexões e concepções sobre a linguagem UNISEB Centro Universitário Orientações • Consulte o Plano de Ensino e o Roteiro de Estudos Específico da nossa Disciplina. • Nossa Disciplina compreende as Teleaulas e os seus slides; uso do Livro Impresso ou Digital; leitura e consulta dos Textos de Autoestudo; realização de atividades ou exercícios (que não precisam ser entregues); participação no plantão…

Teixeira e Souza Antônio Gonçalves Teixeira e Souza nasceu em Cabo Frio, Estado do Rio de Janeiro, em 1812. Morreu no Rio de Janeiro em 1861. Seu pai era português e sua mãe mestiça. Carpintaria foi a sua primeira profissão, chegando, mais tarde, a ser escrivão. Teixeira e Souza é o autor do primeiro romance romântico brasileiro, O Filho do Pescador - 1843. Escreveu o poema épico A Independência do Brasil, além de versos indianistas, mas sua fama veio mesmo como narrador…