Niveis De Organizaçao Do Corpo

....................................... 2 2. Divisão .................................................................................................................................................................. 2 B. Partes constituintes do corpo humano .................................................................................................................. 3 C. Nomenclatura Anatômica ................................................................................................

olho nu
necessidade de equipamentos citologia histologia fisiologia Macroscópica:
anatomia de superfície
anatomia regional
anatomia sistêmica Níveis de organização
Falamos em níveis de organização quando pensamos do nível microscópico para o nível macroscópico
nível de organização molecular ou químico Níveis de organização Sistema tegumentar Sistema esquelético Sistema muscular Sistema nervoso Sistema endócrino Sistema circulatório Sistema linfático Sistema…

Freire chama educação problematizante. 22 Organizações de Aprendizagem: Peter Senge Uma organização de aprendizagem é composta por um grupo de pessoas que procuram, em bases contínuas, aprimorar sua capacidade de criar seu próprio futuro. 23 Componentes da Organização de Aprendizagem Domínio pessoal Modelos mentais Visão Compartilhada Aprendizagem em grupo Componentes da Organização de Aprendizagem Pensamento sistêmico 24 Administração Atual • “Administrar,…

Organização dos Sistemas Biológicos Níveis de Organização Biológica O corpo humano contém vários níveis de organização estrutural: • Químico • Celular • Tecidos • Órgãos • Sistemas • Organismos Níveis de Organização Biológica Químico: Substâncias necessárias à vida. Celular: A associação altamente organizada de substâncias gera células (unidades estruturais e funcionais básicas de um organismo). Tecidos: Conjuntos de células do mesmo tipo que se organizam para cumprir

estrutura ou morfologia do corpo humano, quer seja macroscópica e ou microscópica . • ANATOME derivado do grego; *ANA – em partes *TOME – cortes • Dissecação NÍVEL DE ORGANIZAÇÃO DO CORPO • • • • • • Nível químico Nível Celular Nível Tecidual Nível Orgânico Nível sistêmico Organismo Organização do Corpo Humano e Unidades Estruturais Sistemas são as combinações de órgãos que em conjunto desempenham funções com um objetivo. Os sistemas do corpo humano são: Partes do corpo •…

...........................................................9 9. Responsabilidade educacional e cultural ...............................................................10 10. A importância da administração na organização ...................................................11 11. Os níveis organizacionais ......................................................................................12 12. Estrutura organizacional ..........................................................................

mediante o qual nosso organismo se modifica, no sentido de adaptar-se às novas exigências. Equilíbrio: Processo de organização das estruturas cognitivas num sistema coerente, independente que possibilita ao individuo a adaptação à realidade. Fase sensório- motora: A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebe começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. Nível de linguagem, a criança emite sons e balbucio sílabas. Utiliza uma palavra para significar uma…

INTRODUÇÃO A ANATOMIA E FISIOLOGIA 1. Os Níveis de organização do corpo humano. Assim como as letras do alfabeto, formas palavras, frases que constituem uma linguagem. O corpo humano está organizado, desde as estruturas microscópicas do átomo até o complexo organismo. Nos seguintes níveis: • NIVEL QUIMICO: Constituem as reações que formam a organização de átomos e moléculas específicos que diferenciam os seres vivos dos minerais. Os átomos são as menos unidades de matéria que…

crianças no grupo síndrome de Down (GSD) tendo como critério a idade entre 12 e 36 meses cm desenvolvimento normal (linguagem e cognição). As observações foram divididas em quatro partes: formas de manipulação dos objetos ,nível de desenvolvimento do simbolismo,nível de organização do brinquedo e imitação ,atribuindo para cada atividade um nota máxima de 10 pontos para a primeira e 20 pontos para as demais,totalizando 70 pontos. Para obtenção de dados usou-se vários objetos em…

1 TRAGTENBERG, Maurício (1976). A Escola Como Organização Complexa. In: GARCIA, Walter. (Org.) Educação Brasileira Contemporânea: organização e funcionamento. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, pp. 15-30. A ocidentalização da cultura caminha a par com o desenvolvimento urbano, comercial e a necessidade de “letrados” para darem andamento burocrático às estruturas de poder formadas em torno da Igreja e do Estado Moderno. De um lado, o intelectual é domesticado no contexto das…