Nicolau Sevcenko O Renascimento Resumo

movimento e inquietação que se FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO | UNIDADE 1 31 diferencia de si mesmo. No entanto, essa unidade do eterno e do novo, aparentemente impossível, realiza-se pelos e para os humanos. Chama-se ARTE (CHAUÍ, 1994, p.314). Faça o resumo das principais ideias da seção. Anote o que mais lhe chamou atenção. O conhecimento científico A ciência não é um sistema de enunciados certos ou bem estabelecidos, nem um sistema que avança constantemente em direção a um estado…

História A pintura acompanha o ser humano por toda a sua história. Ainda que durante o período grego clássico não tenha se desenvolvido tanto quanto a escultura, a Pintura foi uma das principais formas de representação dos povos medievais, do Renascimento até o século XX. Mas é a partir do século XIX com o crescimento da técnica de reprodução de imagens, graças à Revolução Industrial, que a pintura de cavalete perde o espaço que tinha no mercado. Até então a gravura era a única forma de…

econômicos, sociais e culturais, além dos políticos. E ao final de cada capítulo incluímos alguns exemplos típicos de exercícios que costumam aparecer em vestibulares, com respectivas respostas e comentários. Cada livro é acompanhado de um caderno com resumos, quadros de referência, cronologia e exercícios de vestibular. Entre os exercícios você encontrará tanto questões de múltipla escolha como outras analítico-expositivas. Feudalismo - apogeu e queda Divisão do período feudal…

leitura dialógica enquanto elemento de articulação no interior de uma biblioteca vivida. Assis, 2008. 300p. Tese (Doutorado em Letras) – Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Assis, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. RESUMO O trabalho é resultado de uma pesquisa, desenvolvida durante três anos, direcionada para o ensino de literatura e para a formação do leitor no âmbito escolar. Como objetivo geral, buscouse refletir sobre como se forma o leitor e como…

rumo é o desenvolvimento artístico científico. Cristóvão de Oliveira e Robson Rosseto– Organizadores 6 RELAÇÕES ENTRE O TEATRO AMBIENTALISTA E O TRABALHO DO GRUPO XIX DE TEATRO Ligia Ferreira1 Programa de Pós-Graduação em Teatro - UDESC RESUMO O artigo busca colocar em relação algumas questões referentes à prática de teatro de grupo, pautada pelo trabalho colaborativo, presentes no trabalho do Grupo XIX de Teatro, da cidade de São Paulo, com algumas formulações a…

e contribuições ao meu trabalho. A todos os meus amigos que me incentivaram e me auxiliaram neste trabalho, em especial Dilton Serra, grande amigo da graduação que sempre esteve presente e me apóia desde o início da minha carreira. 5 RESUMO JUSTO, Rosa Maria Oliveira. Os moinhos de vento no Brasil: uma leitura da adaptação de Dom Quixote das crianças de Monteiro Lobato. 2006. 110 f. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade…

Urbanismo de São Paulo em 1994, sob a orientação da professora Aracy A. Amaral, a quem devo meu reconhecimento pela paciência e perseverança desde a época da graduação. Agradeço as observações formuladas pela banca, composta pelos professores Nicolau Sevcenko, Léa Goldenstein, Miranda M. Magnoli e Murillo Marx. A feitura da tese contou com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo — Fapesp. 18 Parte 1 PERNAMBUCO — SÁBADO, 28 DE SETEMBRO DE 1821. Olinda jaz em…

vertido este trabalho em PDF, nova exigência dos tempos modernos; Ao CNPQ, pelo apoio financeiro para a realização desse trabalho; A Alcides, pela cumplicidade generosa e observações críticas, marcas de sua presença neste trabalho. 3 RESUMO Os mitos devolvem aos homens os seus próprios conflitos; como metáforas, eles “desempenham sua função de falar” aos “níveis profundos do ser humano”. Com o correr do tempo, essas figuras de linguagem podem ir perdendo a capacidade…

............................................................................................................ 846 19 a 22 de agosto de 2014 Universidade Estadual de Londrina – Paraná ISBN: 978-85-7846-279-6 LAZER E EMOÇÃO Ademir Gebara1 Resumo: Tendo como ponto de partida a contribuição dos figuracionistas aos estudos do lazer, especialmente apontando a relação entre o lazer e emoções, esta comunicação busca estabelecer relações entre o lazer e o Estado, apontando suas ambiguidades e

vertido este trabalho em PDF, nova exigência dos tempos modernos; Ao CNPQ, pelo apoio financeiro para a realização desse trabalho; A Alcides, pela cumplicidade generosa e observações críticas, marcas de sua presença neste trabalho. 3 RESUMO Os mitos devolvem aos homens os seus próprios conflitos; como metáforas, eles “desempenham sua função de falar” aos “níveis profundos do ser humano”. Com o correr do tempo, essas figuras de linguagem podem ir perdendo a capacidade…