Nessa Aula Tema Foram Apresentadas Algumas Ferramentas G

discute uma proposta de ensino da disciplina de projeto e desenvolvimento de produtos (PDP) por meio de um estudo empírico desenvolvido no curso de Engenharia de Produção do campus de Sorocaba da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Baseado nessa experiência apresenta-se uma proposta de inovação ao método de ensino do processo de gestão e desenvolvimento de novos produtos, descrevendo-se seus pontos fortes e fracos. Propõe-se a integração e seqüenciamento de disciplinas e…

estas tecnologias têm sido objeto de estudos, análises e reflexões, sinalizando sua importância estratégica como instrumento capaz de contribuir para o desenvolvimento educacional. E neste contexto de transformação, inovação tecnológica surge uma ferramenta de aprendizagem que permitem às pessoas tanto aprender umas com as outras quanto aprender a partir de uma perspectiva na qual elas próprias sejam, simultaneamente, objetos dessa aprendizagem e também construtoras de conhecimento que…

o seguinte Caderno de Referência de Conteúdo como material de estudo: • GALON, M. Canto Coral e Técnica Vocal. Batatais: Claretiano, 2014. A proposta desta disciplina será conscientizar sobre a importância da utilização do canto coral como ferramenta educativa e formar um profissional qualificado para atuar profissionalmente à frente de coros nos mais diversos contextos. Para isso, propõe uma reflexão sobre a utilização do canto durante a história e o conhecimento de saberes como a técnica

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO ESTUDO DO EQUILÍBRIO QUÍMICO NATAL – RN 2005 FABIA MARIA GOMES UEHARA REFLETINDO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO ESTUDO DO EQUILÍBRIO QUÍMICO Dissertação apresentada à Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática…

LICENCIATURA MARCIA DE JESUS OLIVEIRA ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO CAXIAS/MA 2013 ii MARCIA DE JESUS OLIVEIRA ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Ciências Biológicas do Centro de Estudos Superiores de Caxias, CESC/UEMA, para obtenção do grau de Licenciado em Ciências Biológicas. Orientadora: Profª Drª Maria Claudene Barros – CESC/UEMA Co-orientador:…

Paulo Roberto de Oliveira Bastos Junior Elicitação de requisitos de software através da utilização de questionários Dissertação de Mestrado Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Informática da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Informática. Orientador: Julio César Sampaio do Prado Leite Rio de Janeiro Abril de 2005 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização do autor, do orientador e da

2011 ALESSANDRA ZANETE DOS SANTOS SILVA REGIANE DIAS CARDOSO IMPRESSÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA INTERNET NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia - UNEB como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Literaturas. ORIENTADOR: Prof. Ginaldo Cardoso de Araújo …

A PRÁTICA DOCENTE MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS: UMA INVESTIGAÇÃO COM DOCENTES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL Rafael Schilling Fuck 1 RESUMO Um dos temas recorrentes em Educação Matemática é a integração das Tecnologias Informáticas (TI) no processo de ensino e aprendizagem desse campo de saber. Essas tecnologias estão provocando uma reorganização do pensamento, em especial do pensamento matemático, o que, inevitavelmente, vêm…

histórico-compreensivo sobre o uso e a importância dos recursos didáticos, e suas inovações tecnológicas, para o ensino de língua estrangeira moderna. Como na sociedade em geral, os avanços tecnológicos também estão inseridos nos recursos de ensino. Nessa perspectiva, sendo os recursos didáticos meios ou veículos de comunicação com fins educacionais para obtenção de um ensino mais efetivo, buscamos na Pedagogia Histórico-Crítica, no processo de encaminhamento de ensino, a metodologia…

Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Latu Sensu em PROEJA, do Instituto Federal de Santa Catarina, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em PROEJA (Programa de Educação de Jovens e Adultos). Orientadora: Profa. Msc. Micheli Cristina Starosky Roloff. Araranguá 2011 GISELE ROCHA CARDOSO O USO DO SOFTWARE GRAPH 4.3 NO AUXÍLIO DA CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS DE FUNÇÃO DO 1º GRAU MONOGRAFIA APRESENTADA AO PROGRAMA…