Nelly Novaes Coelho Literatura Infantil Teoria

1- De acordo com Nelly Novaes Coelho, o "fenômeno literário", concretizado por meio da obra literária, é caracterizado por sua duplicidade: é, ao mesmo tempo, abstrato e concreto. Assinale a alternativa que explica o significado dessas características do "fenômeno literário" apresentadas pela autora. Resposta c. ele é abstrato, porque a obra literária é concebida por ideias, sentimentos e emoções; é concreto, porque a obra literária só se realiza efetivamente quando os sentimentos e experiências

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA AUXILIADORA MENNA BARRETO TERANO LITERATURA INFANTIL: PRÁTICAS EM SALA DE AULA Japão 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA AUXILIADORA MENNA BARRETO TERANO Artigo

A IMPORTÂNCIA DO CONTO DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Manaus-AM JUSTIFICATIVA E OBJETIVO JUSTIFICATIVA: Por meio da linguagem simbólica dos contos de fadas a criança vem a construir uma ponte de significação do mundo exterior para seu mundo interior, aprendendo valores, refletindo sobre suas ações, desenvolvendo seu censo critico, sua criatividade, sua expressão e linguagem, portanto, a introdução do conto de fadas na educação infantil vem para auxilar na formação moral e…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

da Silva Coelho de Sá RU: 735893 1 TEMA A literatura infantil no desenvolvimento da criança. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A literatura infantil no desenvolvimento da leitura da criança na educação infantil com idade entre 6 e 7 anos. 2 PROBLEMATIZAÇÃO De que forma a literatura infantil pode desenvolver o interesse e o gosto das crianças pela a leitura? 3 JUSTIFICATIVA O projeto pesquisado vem para aproximarmos as crianças com a cultura escrita, considerando que a literatura…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil. Manual de contação de historias. NOME RA Atividade de colaborativa. Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil. Manual de contação de historias. Atividade colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 1/2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência

de 2015 Introdução A Literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas histórias, pois é do livro e contos infantis que a criança aprende a importância de ouvir, cantar e recontar história. É escutando as historias que as crianças aprendem a ser um bom leitor. A Literatura Infantil tem uma tarefa…