Navegando No Mundo Das Fabulas

hermenêutica, não foi possível dar uma forma monográfica ao texto visto que o objetivo da matéria era o de cobrir todo o programa de Hermenêutica Bíblica adotado pela instituição. Assim, a pesquisa estendeu-se à parte conceptual da disciplina, navegando pela história dos períodos hermenêuticos desde os tempos do AT até o período pós-moderno, buscando as tendências de interpretação e os principais expoentes de cada época pesquisada. Também foram enfocados os temas Noemática,…

que o convencem, mas sim outros, matam-nos, a esses, ou atiram-nos pela borda fora; reduzem à impotência o honesto capitão com drogas, a embriaguez ou qualquer outro meio; tomam conta do navio, apoderam-se da sua carga, bebem e regalam-se a comer, navegando como é natural que o faça gente dessa espécie; ainda por cima, elogiam e chamam marinheiros, pilotos e peritos na arte de navegar a quem tiver a habilidade de os ajudar a obter o comando, persuadindo ou forçando o capitão; a quem…

consciência de que logo morrerá, surgem-lhe o temor e a preocupação a respeito de assuntos nos quais antes não pensava. Efetivamente, tudo o que se conta a respeito do Hades, onde serão expiados os atos maus praticados em vida, todas essas fábulas das quais até então ele fazia troça, agora aterrorizam sua alma, por temer que correspondam à verdade. E esse alguém — devido à debilidade da velhice, ou porque divisa agora com maior clareza as coisas do além — toma-se repleto de…

estão. Aqui, além, pelo mundo ossos, nomes, letras, poeira... Onde, os rostos? onde, as almas? Nem os herdeiros recordam rastro nenhum pelo chão. Ó grandes muros sem eco, presídios de sal e treva onde os homens padeceram sua vasta solidão... Não choraremos o que houve, nem os que chorar queremos: contra rocas de ignorância rebenta a nossa aflição. Choramos esse mistério, esse esquema sobre-humano, a força, o jogo, o acidente da indizível conjunção que ordena vidas e mundos em pólos…

poema. O registro poético que corresponde à alma deve, pois, ficar em aberto para as nossas indagações fenomenológicas. Até no domínio da pintura, onde a realização parece implicar decisões que derivam do espírito, que reconhecem as obrigações do mundo da percepção, a fenomenologia da alma pode revelar o primeiro compromisso de uma obra. René Huyghe, no belo prefácio que fez para a exposição das obras de Georges Rouault em Albi, escreve: "Se fosse preciso procurar por onde Rouault faz…

mostra permanente convida professores e alunos a passearem ao longo da história de nossa língua, desde a formação do Estado Português (e antes disso, a consolidação do latim vulgar), passando pelas contribuições vocabulares de negros, índios e imi- O mundo de Guimarães Rosa no Museu da Língua Portuguesa, em São Paulo grantes, e chegando até os códigos da língua escrita na internet. Apostando na interatividade para atrair os estudantes, o museu tem atrações lúdicas como Palavras Cruzadas,…

na fase do egocentrismo, fazendo pouca distinção do mundo interior com o mundo externo, gostam de cenas individuais, livros de gravuras e versos infantis. 2º fase: idade do conto de fadas, da leitura do realismo mágico. Neste estágio, a criança é essencialmente à fantasia. Com uma mentalidade mágica, busca nos contos de fada, lendas, mitos e fabulas as fantasias necessárias para a elaboração de sua vivência, e, assim, adaptando-se melhor no mundo. 3º fase: idade das “histórias…

as essências, sou mesmo uma negação. In illis dialecticae gyris et meandris, tudo serve: faço tábula da fábula rasa. Isso é mau anúncio. Volto às origens da ordem. Peço proteção a um poder geométrico. Disponho de pouco. [...] Um mal-estar tomou conta do meu ser, um malentendido contra o bom senso: estou à vossa disposição. Ponho um pé fora do caminho. ACONTECEU ALGO INACONTECÍVEL. Aboli este mundo num dia de pensamento. Sou a imensa pergunta. [...] Somo todo dúvidas, uma hipótese contra…

como atividade cognitiva do ser humano, dessa forma, a ação de uma pessoa no mundo depende da competência linguistica que venha adquirir para se expressar. Paulo Freire (2001) explica que a aprendizagem da língua materna deve ser, antes de tudo, a leitura da “ palavra-mundo” e jamais deve significar uma ruptura com o social histórico da vida humana. O objetivo da escola deve ser o de formar cidadãos capazes de “ ler o mundo” produzindo discursos orais ou escritos, compreendendo o que…

rosto, apagando as marcas da luta. Uma última olhada para o inimigo. Ele a olhou de volta, agora com uma rachadura de alto a baixo. "Sete anos de azar!", pensou Isabel. "Ah, o que são sete, para quem já viveu quatorze dos anos mais azarados do mundo?'' — Isabel! — ainda mais irritada, a voz da mãe invadiu o banheiro. — Não me ouviu chamar? "Quatorze anos de azar!" ainda pensava a menina ao abrir a porta. "Será que a minha mãe quebrou dois espelhos quando eu nasci?" *** Com as…