Natureza Critico Axiologia Do Conhecimento Filosofico

bem planejado; executado com satisfação, amor e carinho e avaliado em conformidade com os currículos e horário da escola. É importante compreender que o nosso estágio em Filosofia nos levou a ser, ainda mais, capaz de propiciar a aplicação de conhecimentos teóricos. Acreditamos que ele é importante, pois permite que tenhamos vivência prática em ministrar aulas e possibilita que tenhamos a opção de seguir a carreira de professor com mais competência. 2. REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO

br Introdução Em decorrência da crise de valores vivenciamos, hoje, a deterioração e o afastamento de valores anteriormente aceitos, reflexos da modernidade, da globalização, do caráter pragmático e utilitarista das relações do homem com a natureza, dos homens entre si e, principalmente, do individualismo exacerbado. Por isso, emerge o imperativo de que através da educação sejam gerados cidadãos autônomos, cônscios, responsáveis e solidários. Ou seja, pessoas capazes de ordenar…

uma interpretação harmoniosa da vida e das suas perplexidades. Está aí a grande intimidade entre a filosofia e a educação. “Se educação é o processo pelo qual se formam as disposições essenciais do homem – emocionais e intelectuais – para com a natureza e para com os demais homens, filosofia pode ser definida como a teoria geral da educação”, diz DEWEY. SECRETARIA DE ESTADO CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA-FAETEC FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO…

FILOSOFIA E CAMPOS FILOSÓFICOS Me. Elaine Doro Mardegan Costa[1] 1. ABORDAGEM CONCEITUAL DA FILOSOFIA A FILOSOFIA surgiu na Grécia, entre o fim do século VII e início do século VI a.C. na Grécia Antiga, especialmente nos escritos de Pitágoras[2], que em sua época, não querendo definir-se como (sábio) em grego SOPHÓS, prefere autodenominar-se como (amigo do saber) que em grego PHILÓS-SOPHÓS, significa (aquele que busca a sabedoria, ou seja, amante da sabedoria). O…

fenômenos jurídicos. O seu objeto de estudo é o Direito, enquanto VALOR. Todas as vezes em que se olha para a filosofia jurídica, esbarra-se com a Teoria Tridimensional do professor Miguel Reale. Quando ele afirma que a filosofia do Direito "é o estudo crítico e temático dos pressupostos lógicos, axiológicos e históricos da experiência jurídica", ele retoma as três dimensões, respectivamente: Norma, Valor e Fato, para definir o Direito. Para Reale, o fato jurídico é um acontecimento…

História Origens na antiguidade Clístenes foi um reformador de Atenas que ampliou o poder da assembleia popular e que é considerado o pai dademocracia ateniense O termo "democracia" apareceu pela primeira vez no antigo pensamento político e filosófico grego na cidade-Estado de Atenas durante a antiguidade clássica. Liderados por Clístenes, os atenienses estabeleceram o que é geralmente tido como a primeira experiência democrática em 508-507 a.C. Clístenes é referido como "o pai da democracia

prevalece, de acordo com a concepção científica de positivismo, a ideia de ciência apenas como ciências da natureza, lógica e matemática. - Filosófos: Rudolf Stammler, Wilhelm Windelband, Heinrich Rickert, Emil Lask e Gustav Radbruch. - A Jurisprudência de Valores irá trabalhar, conforme diz Larenz, as dicotomias valor-realidade, ser-dever-ser, natureza-cultura, formas distintas de conhecimento. - Direito que toma como referência básica a cultura (somatório de crenças e tradições…

apreendê-la na sua inteireza. Pensamento de filósofo(s), ou obra que o contém: Razão; sabedoria. Origem: Sócrates/Platão Objetivo: Pensar - Questionar “Ser enquanto ser” “Quem sou?” “O que é verdade?” Saber Universal Método: Ciência - Conhecimento Senso comum Cultura - costume Religião - doutrina DIREITO: Conjunto de normas ou leis que rege o convívio social com o dever de resolver conflitos, com efeitos de coerção, sansão, em busca da justiça aplicada de forma…

Celso Favaretto, o ensino de filosofia deve I. focar em processos reflexivos que busquem eliminar o acaso, articulando teorias e conceitos filosóficos na busca de alguma inteligibilidade ou significação para a existência. II. focar unicamente os constructos históricos da filosofia na busca da inteligibilidade. III. focar em leituras apenas de textos filosóficos como caminho único para o pensamento reflexivo. IV. fixar-se em discussões e críticas a partir de posições dos alunos…

PENSAMENTO – UMA DEFINIÇÃO O pensamento é um recurso humano essencial, que carece de aperfeiçoamento permanente através da educação, buscando incentivar as pessoas, especialmente as crianças e os jovens, a exercerem um pensamento reflexivo, rigoroso, crítico, profundo, criativo, cuidadoso, contextualizado e autocorretivo; por isso se propõe uma reforma do ensino que contemple o desenvolvimento do pensamento de ordem superior. Neste conceito de pensamento excelente está presente o…