Natureza da Educação e Filosofia da Educação

Natureza da Educação e Filosofia da Educação É a partir do pensar sobre a natureza que começamos a aprender a filosofia sobre educação. A idéia da discussão da discussão da Natureza de Educação em relação à Filosofia da Educação se fundamenta em sua característica conceitual necessária para a compreensão de todos os demais temas presentes na atividade de um professor de filosofia da educação. Nosso objetivo aqui é refletir sobre a Natureza da Educação com o olhar voltado para a Filosofia da Educação, a fim de que seja possível se chegar a algumas considerações sobre a relação existente entre elas. Temos dois momentos de conhecimento sobre educação: O 1°: Existencial, que é a consciência de que a coisa está aí. 2. O segundo momento: o que é isto? Nos eleva acima do plano puramente sensorial da informação para o plano cognitivo da coisa, o que é função da razão. Toda ciência estuda seres, mas somente a Filosofia se preocupa com o ser enquanto ser e continuamente está a questionar o ser. O fenômeno da Educação acontece e é um fato tanto individual como social. É preciso indagar sobre Educação e Filosofia, lembrando de que em referência à última, pode-se dizer que “o único guia adequado para a filosofia é a própria filosofia” (Danto, 1971, p. 9) Pode se entender que Educação é uma atividade exercida normalmente por adultos sobre sujeitos imaturos e caracteriza-se por ser teológica, com o fim de desenvolver estruturas de aprendizagem. Educação não se expressa por meio

Natureza da Educação e Filosofia da Educação No artigo “Natureza da educação e Filosofia da Educação” a autora Maria Judith Sucupira da Costa Lins, focaliza o problema da natureza da Educação e sua relação com a filosofia da Educação. Reflete sobre o sentido do fenômeno educacional, a fim de entender o conceito de educação, e a partir daí, estabelece o campo epistemológico da filosofia. Para a autora, entender a natureza da educação é importante para os que estão comprometidos com…

EDUCAÇÃO E FILOSOFIA Reitor: Lourisvaldo Valentim da Silva; Vice-Reitora: Adriana dos Santos Marmori Lima DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I Diretora: Carla Liane N. dos Santos Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade – PPGEduC – Coordenador: Eduardo José Fernandes Nunes GRUPO GESTOR Editora Geral: Tânia Regina Dantas Editora Executiva: Liége Maria Sitja Fornari Coordenadora Administrativa: Noélia Teixeira de Matos Carla Liane N. dos Santos (DEDC I),…

Pode-se entender que Educação é uma atividade exercida normalmente por adultos sobre sujeitos imaturos e caracteriza-se por ser teleológica, com o fim de desenvolver estruturas de aprendizagem que levam a comportamentos considerados úteis, necessários e valiosos. A concepção de Educação tem uma base anterior à própria evolução do seu processo, de modo que o já citado filósofo Peters, ao se perguntar sobre o que é um processo educacional analisa a questão respondendo que “Educação não se…

Judith Sucupira da Costa Lins NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Judith Sucupira da Costa Lins* RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O…

RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O objetivo é discutir educação a partir da perspectiva da filosofia da educação. A filosofia da educação tem sido pensada…

Resumo Neste trabalhamos iremos trabalhar a natureza da educação e filosofia da educação. Iremos focalizar os problemas da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação, iremos procurar entender seus conceitos para prosseguirmos através da filosofia da educação. Com o objetivo de discutir sobre educação usando a filosofia da educação. A filosofia da educação tem sido pensada para investigar a natureza e fins da educação Pois questões sobre educação levam as…

Judith Sucupira da Costa Lins NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Judith Sucupira da Costa Lins* RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O…

Judith Sucupira da Costa Lins NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Judith Sucupira da Costa Lins* RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O…

UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 2 JUNDIAÍ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME: Vanilza de Oliveira Teixeira RU 425952 TURMA 2014/07 NOME: Sheyla Camila S. Bertolino RU 1101473 TURMA 2014/07 UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 2 Relatório de Pesquisa e Prática Profissional Apresentando à UTA –Fundamentos da Educação – fase 2 no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor local: Aline Cristina A. Pereira…