Natação Infantil Lúdico

CAPÍTULO 3 O Aprendizado no Meio Líquido O presente capítulo objetiva abordar a natação em seus aspectos pedagógicos e metodológicos, nos níveis de aprendizagem contemplados pelo Projeto Aprender a Nadar, nas diferentes faixas etárias (adultos e crianças). Propõe-se, ainda, ao delinear a identidade dessa modalidade, descrever seus estilos: crawl, costas, peito e borboleta; tanto numa visão global quanto numa especificada. Devido a sua fundamental relevância, a fase de adaptação à água é

uma característica particular, tinha polegar nas mãos. Fato que ajudou a ser evidência entre as espécies, já que podia lançar objetos e se defender com mais eficácia. Por ser nômade, o homem se utilizava muito da velocidade, força, habilidade em natação, escalada e saltos. Os homens começaram se fixar em alguns locais e passaram a produzir sua própria comida através da agricultura tiveram mais tempo para descansar, o que lhes levou ao sedentarismo. Mas quando os nômades encontravam esses locais

inicio. Obs: Ao final da aula. Chame o responsável e peça ao bebê que chame também. Despeça-se do bebê com muito carinho e o convide a volta na próxima aula. Nome: Wilson Freitas Curso: Educação Física Plano de Aula Tema da aula: Natação para bebês Publico Alvo: Bebês de 0 a 2 anos Objetivos: Realizar a adaptação ao meio líquido dos bebês, visando melhorar seu desenvolvimento psicomotor e aspectos afetivos. Conteúdos Ludicidade, reflexos e movimentos corporais.…

cadeiras estofadas, corredores amplos, que dividem os alunos das três etapas de ensino em alas específicas e isoladas, equipadas com armários individuais e banheiros. Duas piscinas aquecidas (uma para os Ensinos Fundamental e Médio e uma para a Educação Infantil). Três pátios independentes – um para cada etapa de ensino. 4 d) Existem no colégio, salas-ambientes que atingem todas as suas finalidades: . Laboratórios de Ciências (química, física e biologia) equipados com aparelhos de…

do ser humano desde os primórdios; Introdução ao estudo e experimentação das praticas corporais aquáticas; Estudo da hidrodinânica e das técnicas da natação como facilitador do deslocamento em meio líquido respeitando as individualidades de seus praticantes; Embasamento, estudo e experimentação em processos de aprendizagem e aperfeiçoamento na natação; Entendimento das praticas corporais aquáticas como atividade que pode entender o ser humano como um ser provido de diferenças, interesses…

primeira metade da sua existência, constituiu-se num clube de referência perfeitamente identificado e integrado num contexto de desporto ainda muito circunscrito aos valores de génese desta atividade, idealizada e criada pela humanidade com objetivos lúdicos e de formação física e cívica e, portanto essencialmente amadora. Desenvolveu uma política de elevado ecletismo e foi decisivo na história de lançamento das diversas modalidades sendo, por isso, membro fundador de quase todas as…

A CRIANÇA E O LUDICO Para uma criança pequena, brincar é um meio de converter poderes adormecidos em várias habilidades e perícias. A abordagem brincalhona das crianças em relação a pessoas, objetos e situações, permite-lhes testá-los sem assumir a responsabilidade pelas conseqüências. "Eu estava apenas brincando" é a desculpa freqüente da criança quando alguma coisa sai errada. Brincar é uma modalidade-chave de aprender a respeito da natureza, bem como sobre os relacionamentos entre…

selecionar, utilizar e explorar os jogos educativos, pois pensam que esse material didático não é muito importante, sendo considerado um meio de fugir da rotina da aula tradicional. Segundo KISHIMOTO (2000, p.80), a brincadeira faz parte do mundo infantil e do desenvolvimento da criança. É através das brincadeiras que a criança descobre o mundo e interage com ele. Aprender de forma lúdica é muito mais prazeroso. Com um bom planejamento, o professor consegue atingir objetivos…

afirma: Uma atleta de voleibol, [...] ela não tem aquela musculatura na perna, [...] uma atleta de natação, [...] o corpo dela é todo perfeito, [...] uma atleta de tênis, [...] puxa mais pelo braço, pela perna, mas você não vê. E a mulher no futebol, um ano que ela tá praticando futebol, [...] faz um trabalho como se a mulher [fosse] um [homem], não é? Este professor não lembra que a natação é um dos esportes que altera significativamente o corpo, seja do homem ou da mulher. Pode-se…

Dimensão – Berçario e Educação Infantil Emanuelli Cristina Miquelin Avaliação Psicomotora Ribeirão Preto Agosto 2015 1 Avaliação Psicomotora 1.1 Introdução Compreende-se a psicomotricidade como a interação do desenvolvimento psicomotor entre o pensamento, seja consciente ou não, e o movimento efetuado pelos músculos, (Conceição, 1984). Tendo como instrumento