Natação Infantil Lúdico

CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO ESPORTE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA APRENDIZAGEM MOTORA – 4º FASE MATUTINO BACHAREL PROFESSOR ÉRICO FELDEN APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO: ADAPTAÇÃO AO MEIO LÍQUIDO JEFERSON ANDREI SILVEIRA FLORIANÓPOLIS (SC), MAIO DE 2014. APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO: ADAPTAÇÃO AO MEIO LÍQUIDO LEARNING OF SWIMMING: ADAPTATIO TO LIQUID AMBIENCE Jeferson Andrei Silveira* RESUMO Este trabalho visa apresentar conceitos,…

pátio que organizar as crianças em filas que vão juntos a sala com a professora. Aspectos Didáticos O conhecimento é trabalhado de forma organizada, seguindo uma rotina. Segundo o professor o seu trabalho é realizado através do lúdico. As atividades são planejadas de acordo com o currículo, respeitando a idade de cada um e suas limitações. Nas paredes da sala tem cartaz, 45mural , ilustrações ,com a letras da parede tem uma lista com os nomes dos alunos que seria os…

parte de seu tempo com atividades, curso, escola, esportes, dentre outras. O texto também nos traz muitas comparações e amostragens de situações bem divergentes entre as concepções de infância desde a época mediável, onde a representação do que era infantil nem era feita, ou quando feita era distorcida, até os tempos atuais. Acerca do documentário "A invenção da infância” e o texto de Phillipe Ariês “A invenção da infância” O documentário “A invenção da…

2.1 PAPEL DA ESCOLA E O LÚDICO A organização da sociedade humana é regida por um processo de criação e recriação de categorização das pessoas. A sociedade possui uma visão de homem padronizado, embasado principalmente no modelo econômico e adequado a maioria. O ser humano é um ser essencialmente social, sendo assim cabe as minorias adequar-se aos grupos, de modo a não serem extintos das atividades inerentes ao ser humano (VYGOTSKI, 1988). Os grupos sociais humanos definem padrões…

A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DA NATAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR EM BEBÊS TERESINA – PIAUÍ 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. JUSTIFICATIVA 4 3. OBJETIVOS 5 3.1. OBJETIVO GERAL 5 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 4. REFERENCIAL TEÓRICO 6 5. METODOLOGIA 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 APÊNDICE 15 1. INTRODUÇÃO A razão pela qual resultou a realização do presente estudo foi saber qual a importância da natação para o desenvolvimento motor

Plano de Aula 01 – Ensino Fundamental I – Educação Infantil E.E.E.F.M. MODELO SOCIAL PROFESSOR: Fulano de Tal BIMESTRE/ANO: 1º - 2012 DISCIPLINA: Educação Física DATA: 21/05/2012 Série/Idade: 3º ano do ensino fundamental I – 08 anos; Duração da aula: 60 minutos; Objetivo: Promover a familiarização dos educandos com o meio líquido; Conteúdo: Natação – Familiarização com a água; Desenvolvimento: Inicia-se…

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA OS BENEFÍCIOS DA NATAÇÃO PARA BEBÊS DE 06 Á 24 MESES DE IDADE Manaus – 2011 FERNANDO OLIVEIRA DA SILVA OS BENEFÍCIOS DA NATAÇÃO PARA BEBÊS DE 06 Á 24 MESES DE IDADE Manaus – 2011

DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MOTORAS E CAPACIDADES FÍSICAS EM CRIANÇAS ATRAVÉS DA NATAÇÃO: DADOS PRELIMINARES Morgana Rejane Rabelo Rosa (Faculdades Integradas FAFIBE) Flavia Ramalho Zani (G- Faculdades Integradas FAFIBE) Vanessa Carlos (G- Faculdades Integradas FAFIBE) Priscila Zanqueta (G- Faculdades Integradas FAFIBE) Valéria Cristina Couri (G- Faculdades Integradas FAFIBE) Resumo: A natação é citada como uma das melhores atividades capazes de desenvolver e acelerar o…

as instituições e os profissionais do Ensino Fundamental estão preparados para acolher e estimular o desenvolvimento global de uma criança de cinco ou seis anos? Quanto tempo ela ficará sentada em uma carteira escolar? Haverá tempo e espaço para o lúdico? Já era possível existir uma diferença significativa de faixas etárias em um mesmo grupo e, consequentemente, de interesses, maturidade físico-motora, emocional, social e cognitiva. Questões como insegurança, desinteresse e falta…

4- Objetivos...........................................................................................................17 4.1 – Objetivo Geral....................................................................................17 4.1.1- Educação Infantil..................................................................19 4.1.2- Ensino Fundamental..............................................................20 a) Educação de Jovens e Adultos..........................................21 …