Narrativa Vivenciada No Cotidiana Escolar Racial E Cultural

de Benjamin Constant (IBRAM). MARIA REGINA CELESTINO DE ALMEIDA – Professora associada da Universidade Federal Fluminense (UFF), onde atua na graduação (história da América colonial) e na pós-graduação. É membro do Núcleo de Pesquisas em História Cultural (NUPEHC/UFF) e pesquisadora do CNPq, além de autora do livro Metamorfoses indígenas – identidade e cultura nas aldeias coloniais do Rio de Janeiro. Prêmio Arquivo Nacional 2001. MARIETA DE MORAES FERREIRA – Professora do Instituto de…

pela mídia em torno da violência praticada pelos adolescentes, geralmente não expressa a complexidade que envolve esse fenômeno, apresentando-o de forma simplista sem contextualizálo; não levando em consideração os aspectos sociais, econômicos e culturais que perpassam este problema, contribuindo desta forma, para disseminação e intensificação dos estigmas, preconceitos e do repúdio para com estes adolescentes. Palavras chave: adolescência, violência, ato infracional, mídia…

Brasilidade e a democracia escolar: o jeitinho, a malandragem e as formas autoritárias na escola pública. 1 EVSON MALAQUIAS DE MORAES SANTOS Brasilidade e a democracia escolar: o jeitinho, a malandragem e as formas autoritárias na escola pública. Recife - 2009 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. Proibida a reprodução total ou parcial, por qualquer meio ou processo, especialmente por sistemas gráficos, microfílmicos, fotográficos, reprográficos, fonográficos e…

das provas – data, horário, tipo e cidades de prova 24 24. Anexo III Matrizes de referência 25 25. Anexo IV Tabela de pontuação 26 26. Anexo V Objetos de avaliação 27 27. Anexo VI Do questionário socioeconômico e cultural 43 28. Anexo VII Dos endereços das Unidades Universitárias da UEG 46 20.1. Seção I Edital do Processo Seletivo UEG 2014/2 6 EDITAL DE ABERTURA DO PROCESSO SELETIVO UEG 2014/2 CAPÍTULO I – DA ABERTURA A…

DA SILVA SANTOS O CORPO, O COMER E A COMIDA Um estudo sobre as práticas corporais e alimentares cotidianas a partir da cidade de Salvador – Bahia. PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM CIÊNCIAS SOCIAIS PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO SÃO PAULO 2006 LIGIA AMPARO DA SILVA SANTOS O CORPO, O COMER E A COMIDA Um estudo sobre as práticas corporais e alimentares cotidianas a partir da cidade de Salvador – Bahia. Tese apresentada à Banca Examinadora da…

mulher na sociedade e as relações de gênero em uma escola pública de educação infantil. A abordagem de investigação qualitativa possibilitou-nos a interação com os sujeitos em suas atividades cotidianas, práticas onde colhemos os dados para as análises de gênero no trabalho pedagógico. Cenas e/ou situações cotidianas foram interpretadas à luz das discussões teóricas num movimento conduzido pela categoria gênero. Priorizou-se o trabalho pedagógico com dois significados: um, o trabalho…

reflexivo, flexível, crítico e criativo. A formação para o trabalho não deixa de ser necessária e importante, mas ele próprio requer um jovem preparado para enfrentar as transformações cada vez mais intensas (PONTUSCHKA, 2001, p. 112) e a disciplina escolar Geografia certamente tem muito a contribuir nesse sentido. Para tanto, consideramos importantes as contribuições de Paulo Freire (2004)1, que concebe a práxis como reflexão e ação dos homens sobre o mundo para transformá­ lo, de…

74 Direitos sociais: afinal do que se trata? A educação em função do desenvolvimento local e da aprendizagem Rosa María Torres 81 Mário Sérgio Cortella 91 Aprendendo na escola e na ONG Desafios para o nosso empenho educativo Frei Betto 105 Narrativas de aprendizagem Maria Cristina Rocha 121 Referências metodológicas das ações complementares à escola Equipe Educação e Comunidade 132 A preparação do grupo para encontrar seus saberes Lúcia Helena Nilson (She) 139 M U I T O S…

Educação Ciência e Tecnologia do Mato Grosso do Sul Coordenação do Projeto: Cleiton Zoia Munchow 22 23 Apresentação construção de uma cultura que expresse valores de igualdade, solidariedade e respeito às diferenças é uma tarefa contínua e cotidiana. Escolas e universidades são espaços privilegiados para essa tarefa. É preciso uma transformação da cultura patriarcal, ainda dominante, impregnada de estereótipos e preconceitos geradores de discriminação e desigualdades. Fomentar o…

15 a 20 pontos e permaneceu no ar até 1997. Em 1989, havia planos para regravar o programa, entretanto, o projeto foi cancelado devido aos altos custos cobrados para o licenciamento. Como substituto, foi criado e produzido o Rá-Tim-Bum. Com apoio cultural privado a TV Cultura colocou no ar o programa Rá-Tim-Bum em fevereiro de 1990. O custo aproximado foi de 1,3 milhões de dólares. A intenção era concorrer com a programação infantil da TV Globo, especificamente com o Xou da Xuxa. O…