Narrativa Semana 8

produzido. c) Escreva uma palavra que represente o manso servil dentro do balão respectivo. 8. Complete com V (verdadeiro) e F (falso). a) O regime de terras era dividido em áreas, sendo uma dos senhor outra do camponês. ( ) b) O feudo nunca fora autossuficiente, dependendo extremamente do comércio com outros feudos. ( ) c) Na corveia os servos deviam cultivar as terras da reserva senhorial duas a três vezes por semana, sem ganhar nada por isso. ( ) d) Nas banalidades o servo tinha que…

ACADÊMICO (3° AO 8° SEMESTRES)*: 13 a 17/04 – AV1 (avaliações dissertativas por disciplina). 10/02 a 18/05 – AV1 disciplina em AVA 12/05 – ADDI (6º e 7º) 27/05 – AV2 (avaliação integrada com 20 questões de múltipla escolha). 09/06 – AV3 (avaliação integrada com 20 questões de múltipla escolha). 10/06 – Segunda-chamada das integradas (AV2 e AV3). Apenas para alunos que possuam justificativa formal e legal (protocolo de deferimento da secretaria). PROJETOS E ATIVIDADES DE EXTENSÃO:…

RELAÇÃO DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ENSINO FUNDAMENTAL 2º ANO DISCIPLINAS 1º BIMESTRE Diagnóstico O número 0, 1,2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 Números e medidas Seqüência numérica Sólidos geométricos O cubo O paralelepípedo A esfera Adição Idéias de adição: juntar e acrescentar Representação da adição O sinal de mais (+) “Andando” no mesmo sentido na seqüência numérica Adição com três números 2º BIMESTRE Subtração (sinal de -) Adição e subtração Registro de quantidade Regiões planas e seus…

TV! – E por que – perguntou o neto mais decidido – você nunca respondeu? – É que eu sempre interpretei como sendo perguntas retóricas..." (Luís Fernando Verissimo, O Analista de Bagé. Porto Alegre: L&PM Editores, 1981, p. 47-8) O narrador desse texto: • a) permanece isento em relação aos fatos narrados, jamais os comentando ou neles interferindo. • b) dá nome, a certa altura, ao sentimento que experimentava diante da vida da protagonista. • c) indica…

mostram o costume da alta sociedade carioca, suas festas e tradições; analisando e comparando a história (uma lenda) narrada por uma das personagens e comparando-a com o enredo da obra, ressaltando seus elementos românticos; observando as estratégias narrativas: reconhecimento (quando a(s) personagem(ns) passa(m) da ignorância ao conhecimento de um fato ou situação) geralmente acompanhado pela peripécia (quando a história dá uma reviravolta e muda radicalmente de rumo) e, por último,…

nosso país. E num momento muito especial: o Brasil tinha acabado de se tornar independente. 2 - Resumo do enredo Augusto, Leopoldo e Fabrício três estudantes de medicina, estavam conversando, quando Filipe chegou e os convidou para passar um fim de semana na casa de sua avó que ficava em uma ilha. Todos ficaram empolgados, menos Augusto. Filipe falou a respeito de suas primas e de sua irmã, que estariam na ilha. Foi quando começou uma discussão que originou uma aposta; Filipe desafiou…

(1926), com prefácio de Oswald de Andrade, de quem recebera muita influência: um livro de crônicas e reportagens escritas na Europa em 1925 e enviadas ao Jornal do Comércio, onde se tornara redator-chefe em 1924. Integrando o movimento que promoveu a semana de arte moderna, em 1922, e na busca de uma renovação literária, Antônio de Alcântara Machado participou como redator e colabordor da edição das revistas Terra Roxa e Outras Terras (1926), Antopofagia (1928) e ainda fundou a…

Evangelhos não são biografias no sentido atual da palavra, uma vez que eles não pretendem narrar a vida toda de Jesus. Com exceção da narrativa do seu nascimento, eles dão pouca informação sobre os primeiros 30 anos de vida de Jesus. Apesar de o ministério público de Jesus ter durado apenas 3 anos , os Evangelhos dedicam a maior parte de sua atenção à última semana de sua vida. Embora eles sejam historicamente exatos e apresentem detalhes biográficos importantes da vida de Jesus, os…

acreditar que o planejamento de ensino ser o seu suporte. Planejar algo que faz parte do ser humano, mas na escola assume papel fundamental, apesar da descrena e no valorizao dessa prtica por muitos professores. Falar em planejamento nos remete aquelas semanas pedaggicas que acontecem no inicio do ano letivo em cada escola, muitas vezes considerado cansativas e desinteressante por muito educadores, mas sendo necessria para efetivo andamento do contexto escolar. Planejar antecipar…

13/08/2013 11:42 Relatório - Plano de Aula Página: 1/34 Disciplina: DPU0255 - PRÁTICA SIMULADA V Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Articulação Teoria e Prática do Processo Cautelar OBJETIVO O aluno deverá ser capaz de: · identificar o cabimento da ação cautelar · compreender a ação cautelar pode ser preparátória ou incidental. · identificar a competência da ação cautelar. · demonstrar os requisitos específicos da liminar :fumus boni iuris e periculum in mora;