Narrativa Da Fábula A Mulher E Sua Galinha

principal desenvolver a linguagem oral e escrita das crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental, utilizando a narrativa como tipologia textual com enfoque nos contos. É ouvindo e lendo contos que a criança vai desde muito cedo, se apropriando da estrutura narrativa, das regras que organizam esse tipo de discurso. E é esse conhecimento que lhes possibilita compreender outras narrativas, recontá-las e reescrevê-las. Pretende-se com esse trabalho desenvolver atividades que…

retorna para o Brasil e passa a morar no Rio de Janeiro. Em 1976, a escritora recebe um convite inusitado: representar o Brasil num Congresso Mundial de Bruxaria, em Bogotá, Colômbia. Sua participação lá resumiu-se à leitura de seu conto “O Ovo e a Galinha”, o qual acreditava que ninguém havia entendido. Faleceu no Rio de Janeiro em 1977. Suas obras publicadas foram: 1944 – Perto do Coração Selvagem (romance) 1946 – O Lustre (romance) 1949 – A Cidade Sitiada (romance) 1952 – Alguns…

se deparam com dificuldades quando pegam um texto para ler. A questão é que, normalmente há tantos significados por trás daquelas palavras que realmente a dificuldade é aparente em praticamente todos os casos. Independente do tipo de texto, uma narrativa, por exemplo, surgem personagens, lugares, tempos e ações que podem se desencontrar no desenvolver do enredo. Na primeira leitura, parece impossível alinhar e convergir todas as informações. Porém depois de várias leituras, pode-se…

Ferida, triunfante, eu respondia em desafio: pode me mandar! Ele não mandava, senão estaria me obedecendo. Mas eu o exasperava tanto que se tornara doloroso para eu ser o objeto do ódio daquele homem que de certo modo eu amava. Não o amava como a mulher que eu seria um dia, amava-o como uma criança que tenta desastradamente proteger um adulto, com a cólera de quem ainda não foi covarde e vê um homem forte de ombros tão curvos. (...) (LISPECTOR, Clarice. A legião estrangeira. São Paulo,…

despertar nos alunos o gosto pela leitura de maneira prazerosa e não apenas como uma mera atividade gramatical, que o aluno faz por obrigação, muitas vezes sem querer entender o que esta lendo e sim, desenvolver com eles atividades utilizando historias, fabulas, poesias, lendas, mitos, dentre outras, para que desta forma se inicie um processo em que as crianças voltem a gostar da leitura. Para que sejamos bons escritores e de fundamental importância o habito da leitura. E através dela…

É um recurso linguístico muito utilizado em textos literários e publicitários. Observe os exemplos:  Anúncio em bancas de revistas: “Aprenda a fazer uma galinha no ponto!”. O anuncio dá a ideia de que querem vender livros de receitas, mas, na verdade, o que será vendido é uma revista de ponto-cruz. Ou seja, aprenda a fazer uma galinha no ponto–cruz, para bordar em panos de pratos.  Interpretação do sétimo mandamento, segundo Bastos Tigres: “Não furtarás – prega o Decálogo; e …

pelas mães para contar as lendas a seus filhos e assim se comunicar com eles, em seguida a escrita. Neste contexto os então conhecido Irmãos Grimm, vão a campo pesquisar sobre mitos e fantasias em temas comuns da Época Medieval pesquisando sobre as narrativas de lendas e sagas germânicas, como as histórias não eram para as crianças os pesquisadores enquadraram-nas como leituras infantis. Enquanto isso na Europa a literatura surge juntamente com a burguesia onde as crianças nobres eram…

do século XX Procurando situar-nos 7 9 9 11 11 12 13 3.O texto, a teoria Traços e formas líricas Um poema acentuadamente lírico O lírico, o social, o humano Uma noção imprescindível Algumas formas líricas fixas Traços e formas narrativas A epopéia O romance e seus elementos básicos O conto 23 23 23 26 29 30 37 37 42 54 13 14 16 21 A novela Traços e formas dramáticas A tragédia A comédia O drama Duas formas especiais A crônica O ensaio…

MARAVILHOSO E O SIMBOLISMO NO CONTO DE FADAS: UMA ANÁLISE Rosane Cardoso* Resumo: O artigo discute brevemente o sentido do maravilhoso do conto de fadas e seu aspecto simbólico, utilizando como texto de análise o conto O príncipe Dragão, narrativa de origem romena. Cada vez mais parece ser equivocada a concepção do conto de fadas unicamente como um texto didático, violento e sexista oferecido a crianças indefesas ou como algo fantasioso demais em um tempo que exige consciência…

em: 1. NARRATIVO Texto que visa a discorrer sobre fatos, relatar episódios, acontecimentos e histórias verdadeiras (narrativa real) ou fictícias (narrativa ficcional). O texto narrativo possui uma sequência de acontecimentos (começo, meio e fim) que pode ter sua ordem alterada pelo escritor, dependendo do efeito que ele pretenda alcançar. São exemplos de narrativas: romance, novela, conto, crônica, anedota e, até, histórias em quadrinhos. Leia o texto que segue: Contou-me um…