Na Figura Dada Temos Representados Os Vetores Assinale

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 UEM – Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO 1 Questão 01 Questão A respeito do desenvolvimento da indústria cultural no Brasil, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01) Diferentemente do que ocorreu com o cinema e com a televisão, a música popular brasileira não se integrou à produção da indústria cultural. 02) Entre os anos de 1930 e 1950, o rádio atingiu elevados índices de

complexo, conforme a figura, o triângulo de vértices z = 2, z‚ = 5 e zƒ = 6 + 2i. 1. (Ita) Sejam aŠ e bŠ números reais com n = 1, 2, ..., 6. Os números complexos zŠ=aŠ+ibŠ são tais que |zŠ|=2 e bŠµ0, para todo n=1,2,...,6. Se (a,a‚,...,a†) é uma progressão aritmética de razão -1/5 e soma 9, então zƒ é igual a: a) 2i b) 8/5 + 6i/5 c) Ë3 + i d) -3Ë(3)/5 + Ë(73)i/5 e) 4Ë(2)/5 + 2Ë(17)i/5 2. (Unioeste) Nas afirmativas abaixo, relativas a diversos conteúdos, assinale o que…

sob uma ponte de largura D = 25 m, como indicado na figura. Sabendo-se que a velocidade do barco em relação ao rio é vB = 14 km/h, e a velocidade do rio em relação às margens é vR = 4 km/h, determine em quanto tempo o barco passa completamente por baixo da ponte, em segundos. [pic]2. (Uerj 2007) Não é possível observar a estrutura da matéria e as propriedades fundamentais de seus constituintes de maneira simples, como sugere a tirinha da figura 1. Para estudar essas características,…

sabendo que A = V, B = V, C = F, D = V, G = V. a) A e B e C ou D e não G b) (A ou B) e C e D e não G ou H 2) Monte as tabelas verdade das expressões abaixo: a) A ou B e não C b) A ou não B e C c) A e B ou não A d) A e B ou C ou não B OBS: Quando temos uma coluna em uma tabela verdade com todos os valores verdadeiros chamamos de Tautologia e quando todos os valores são falsos chamamos de contradição. 17 Livro de Algoritmo – Autor: Renato da Costa – informática@renatodacosta.net …

exemplificá-lo como modo prático de transmissão e aquisição do conhecimento. A disciplina contemplará três vertentes da física, sendo elas a Cinemática Vetorial, a Dinâmica e a Estática. No caso da Cinemática Vetorial abordamos o movimento e a aplicação de vetor posição e deslocamento, sendo possível a verificação e reconhecimento de uma velocidade e aceleração de um corpo. Quanto a Dinâmica, segunda etapa da disciplina, fizemos uma continuação dos conceitos já adquiridos nas unidades…

do while ......................................................................... 83 6. VETORES E MATRIZES ............................................................................... 86 6.1. VETORES .................................................................................................. 86 6.1.1. Referenciando elementos e armazenando dados .......................... 87 6.2. STRINGS – VETORES DE CARACTERES ........................................... 91 6.2.1. Leitura…

Cultural,1990. [adapt.]. Pelo documento percebe-se a) os principais pontos de resistência das tropas chinesas na Guerra Sino-Japonesa, no início do século XX. b) a trajetória dos comunistas com a adoção de táticas na guerrilha camponesa, no Com base na figura acima e nos seus conhecimentos sobre a temática Revolução processo da Revolução Chinesa, que culmina em 1949. Industrial, é correto afirmar que c) o caminho da ação guerrilheira contra a forte exploração econômica ocidental, a) os…

... 153 Introdução ...................................................................................................... 153 UNIDADE 30 ..................................................................................................... 157 Vetores de probabilidades ............................................................................. 157 GLOSSÁRIO ..................................................................................................... 166 BIBLIOGRAFIA ...............

..............................................................183 APRESENTAÇÃO A avaliação de estudantes tem sido prática há muitos anos como forma de verificar o aprendizado dos alunos em relação a determinados conteúdos. Nos últimos anos temos notado uma crescente demanda, da própria sociedade, em conhecer o resultado da avaliação de estudantes não somente em relação a um determinado conteúdo, mas a um conjunto de conteúdos. Essas avaliações buscam trazer informações sobre a formação de

determinar o modo como se calcula o valor da energia cinética de um corpo, considere um corpo de massa m que se move com velocidade inicial de módulo v0, sob a ação de uma força resultante constante, de mesma direção que a velocidade, como mostra a figura a seguir: FR FR v0 v Logo: W= mv2 2 módulo v0 até a velocidade de módulo v. W = FR.d = ma.d Mas: 2 2 v2 = v20 + 2ad ⇒ ad = v − v0 2 A expressão mv2 2  mv2 mv2 0  = − 2 2  é denominada energia cinética do corpo. mv20 2 ⇒ W…