Na Aprendizagem Social As Regras Morais São Assimiladas

VARELA, Julia., ALVAREZ-URIA, Fernando. A Maquinaria escolar. Teoria & Educação. São Paulo, n. 6, p.68-96, 1992. A maquinaria escolar Julia Varela Fernando Alvarez-Uria universalidade e a pretendida eternidade da Escola são pouco mais do que uma ilusão. Os poderosos buscam em épocas remotas e em civilizações prestigiosas especialmente na Grécia e na Roma clássicas - a origem das novas instituições que constituem os pilares de sua posição socialmente hegemônica. Desta forma…

hoje, educadores atuantes nesse segmento da Educação, desenvolvem as atividades lúdicas; concluir até que ponto a prática do brincar na Educação Infantil favorece o trabalho dos educadores e discutir se de fato, essas práticas lúdicas auxiliam na aprendizagem e atendem as expectativas dos educadores e as necessidades dos educandos. A pesquisa bibliográfica foi extensa e proveitosa, destacando as principais ideias de vários autores desde a antiguidade até os dias atuais. A pesquisa de…

PSICOLOGIA SOCIAL A psicologia social tem como objectivo os processos psicológicos que têm origem no grupo. Desde o nascimento até à morte o ser humano está marcado e marca a sociedade em que se encontra inserido. É difícil entender o comportamento humano sem ser num contexto social, em interacção com os outros. Ser aceite pelos outros, ter um grupo de pertença com afinidades e padrões de comportamento comuns, ocupar um lugar na sociedade são fortes motivações sociais que…

racional e inteligente, as organizações têm que estar acompanhando tal evolução. E, em relação aos estágios de mudança, diz respeito à evolução intelectual e moral das pessoas e, consequentemente, organizações onde se enquadram em quatro estágios: retrocesso, estagnação, evolução e inovação. Na busca por eficiência e eficácia, muitos são os estudos e publicações sobre como as organizações precisam compreender o ambiente, tanto interno quanto externo, de tal forma que possa modificar…

Juliana M. S. Freitas61635 Viçosa- MG Janeiro 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação 2. Introdução 3. Objetivo 4. Revisão de literatura 4.1. Revisão de literatura sobre as linguagens abordadas no projeto 4.2. Revisão de literatura sobre desenvolvimento e aprendizagem 4.3. Revisão de literatura sobre o tema do projeto 5. Caminhos metodológicos 5.1. Identificação do local 5.2. Apresentação do público alvo 5.3. Recursos humanos e materiais 5.4. Procedimentos de Coleta e análise dos dados…

Fundamentais; 1.6- Tarefas da Didáctica 1.7- Fontes e Métodos da Investigação Didáctica OBJECTIVOS: - Compreender a Didáctica como a arte do ensino; - Conhecer a evolução histórica da Didáctica; - Dominar os aspectos fundamentais do ensino e aprendizagem; - Relacionar a Didáctica com outras ciências; - Descrever as categorias da Didáctica. 1.1. DEFINIÇÃO DE DIDÁCTICA e SEU OBJECTO DE ESTUDO A palavra Didáctica1, a…

estágio, tive como saber, como iria investigar, analisar e intervir na minha futura realidade , organização e o funcionamento da instituição educacional e da comunidade. Observei que a escola, é situada em um bairro de baixa renda, que os os pais não são muito presentes na vida de seus filhos. Apesar de ser uma escola da rede publica, pude perceber que é muito organizada e tem como filosofia conceitos de cidadania e cultura. 4 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1…

entre identidade e papel: enquanto a primeira é produto do processo de individuação humana, o segundo corresponde a definições dadas por instituições e organizações sociais. Mais um conceito importante é o de comunidades tradicionais, sejam elas indígenas ou não (quilombolas, ribeirinhos, vaqueiros, entre outras). Essas comunidades são culturalmente diferentes da etnia dominante, por vários aspectos. Dentre eles destacam-se: a propriedade comum dos bens, da terra e da tecnologia; a…

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO As Emoções Morais: A Vergonha, a Culpa, e as Bases Motivacionais do Ser Humano Carla Filomena César Dias da Costa MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde Núcleo de Psicoterapia Cognitiva - Comportamental e Integrativa) 2008 UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO As Emoções Morais: A Vergonha, a Culpa, e as Bases Motivacionais do Ser Humano…

pessoal, inteligência e aprendizado. Partindo do principio de que o ser humano é um ser racional, mas cheio de desejos, expectativas, afetos e emoções, sentimentos que movem o ser humano do nascimento até a morte. Pode-se dizer que o afeto e as emoções são fundamentais na nossa vida. Ressalto também que o aspecto afetivo deve ser trabalhado em sala de aula, criando um aspecto acolhedor, estimulando parcerias, cooperação, respeito as diferenças. Palavras chave: Afeto. Afetividade.…