Na Abordagem Interacionista Tanto A Criança Quanto O Pro

como prática social. Pois, a leitura esta sintonizada com a cidadania, com o conhecimento dos direitos e deveres, das oportunidades e que a mesma tem presença maciça no cotidiano escolar. E como pode um professor não leitor formar crianças e adolescentes leitores e provocar mudanças com atitude nos alunos frente á leitura motivando – os e levando – os a desenvolver o gosto pela leitura se ele próprio percebe a mesma como tediosa e cansativa? A…

aplicação do saber psicológico aos fenômenos educativos. Nesse sentido, a finalidade da Psicologia, voltada para o processo de transmissão de saber e de construção do conhecimento, consiste na criação de um conhecimento específico, utilizando, para tanto, os princípios e as explicações fornecidas pela Psicologia como instrumentos de indagação e de análise. Assim, esse diálogo adquire o estatuto de uma problemática epistemológica, sendo um campo de saber crítico, estruturado numa área que…

fácil aplicação melhora o desempenho das crianças na leitura e na escrita, refletindo-se no processo de alfabetização. Este processo, dado o papel que representa frente à autonomia do sujeito que vive numa sociedade letrada e tecnológica, necessita ser cercado de estratégias que garantam o sucesso de sua aprendizagem. A metodologia empregada, baseada em Alvarez, Capovilla e Pinheiro, e teve enfoque quantitativo e qualitativo. Participaram vinte e duas crianças, na faixa etária de sete a…

adotados pelo governo federal em todo país, bem como a implantação no Estado de Minas Gerais. Assim, irá se verificar a importância da tecnologia da informação para os alunos do ensino público e como se dá a utilização dessas tecnologias, analisando seus prós e contras. Procurou-se observar, por oportuno, se as escolas públicas e os professores estão capacitados a receber e operar tais tecnologias e tirarem o melhor proveito delas para o ensino da rede pública. A metodologia da pesquisa…

da Decoreba no Mundo do ENEM Estimular o desenvolvimento da inteligência das crianças é a base da pedagogia piagetiana, que dispensa os currículos e métodos tradicionais de aprendizado.. O segredo do sucesso das crianças piagetianas não está na inteligência “inata”, pois essa não existe para Piaget, mas nos estímulos que recebe na hora certa para provocar o seu desenvolvimento Todos os interessados em que crianças ou adolescentes não se tornem um poço de decoreba estão procurando no…

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO INTERAÇÃO DA FAMÍLIA COM A ESCOLA: DESAFIOS ATUAIS LUCIANA PUCCINI BELUCCI Presidente Prudente – SP 2009 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO INTERAÇÃO DA FAMÍLIA COM A ESCOLA: DESAFIOS ATUAIS LUCIANA PUCCINI BELUCCI Dissertação apresentada à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre …

deficiência mental ganharam relevância com Alfred Binet, a partir das escalas de inteligência criadas por ele em 1905, com o intuito de classificar as crianças de acordo com um cociente intelectual (QI). Esse tipo de classificação imperou nos laudos psicológicos até a década de 1990, determinando o tipo de programação educacional. Ou seja, durante muitos anos, crianças com baixo índice de QI não tinham acesso a escolarização básica, pois se preconizava que seriam incapazes de aprender. …

o trabalho cooperativo 3. Interdisciplinaridade na escola: desafios e conquistas 4. Avaliação como elemento mediador do processo de ensino aprendizagem.............................................. EM DESENVOLVIMENTO 5. Abordagem interacionista e os fatores que interferem na aprendizagem................................................ EM DESENVOLVIMENTO 6. As relações e interações no espaço escolar, mediadas pela afetividade................................................

que, ao longo do processo de escolarização, vamos desenvolvendo pensamento cada vez mais complexo. Aos poucos, nos tornamos capazes de abstrair e ressignificar conceitos já aprendidos de modo que nossa compreensão social e política, tanto do espaço vivido quanto do espaço concebido, também se estende, se aprofunda. Quando esse tipo de apropriação do conhecimento se concretiza, desenvolvemos uma capacidade de análise crítica da sociedade em que estamos inseridos e das relações…

a investigar o papel das experiências vivenciadas no Coral Cariúnas na construção das identidades dos seus integrantes. O Coral faz parte do projeto social Cariúnas, implantado pela Sociedade Artística Mirim de Belo Horizonte, que trabalha com crianças em situação de risco, da região norte da cidade, com atividades nas áreas de música e dança. Este estudo qualitativo descreve e analisa as reflexões de cinco adolescentes participantes do Coral Cariúnas, a partir de três categorias…