TESE ROGERIO CAETANO ALMEIDA

continente. A semelhança vai além: brasileiros e mexicanos somos latino-americanos, portanto co-irmãos também. As semelhanças evidentemente não param por aí; basta verificar o processo histórico latino-americano. Nota-se que há, também, a aproximação cronológica da biografia e da produção dos poetas. Entretanto, a especificidade e o contexto de cada país deixam marcas indeléveis em seus cidadãos. O processo histórico mexicano é diferente do nosso. Lá a colonização adquiriu uma violência que experimentamos de modo diverso, talvez em escala menor. A civilização dos povos aztecas, já consolidada antes da chegada dos europeus, era extremamente desenvolvida. De certo modo, López Velarde descende dos aztecas, inconscientemente, como analisamos em um poema, apesar de Octavio Paz dizer que seu antecessor não apresenta influência tão marcante dessa civilização. As semelhanças apontadas aqui são motivadoras de poesias e poéticas similares? Seria ingênuo pensar que a analogia se realiza de modo completo. Talvez o que nos tenha realmente provocado a curiosidade de comparar os três autores seja a possibilidade de encontrar diferenças tão discrepantes em poetas provenientes de tradições, até certo ponto, co-irmãs, delimitando assim a especificidade de cada poeta. Na justificativa das escolhas feitas, apontar para Augusto dos Anjos como o centro da análise poderia sugerir que os outros dois autores tivessem sido escolhidos por causa de alguns traços de similaridade com ele. Não é…

consciência tranqüila. Havia cumprido o seu dever até o fim. Meninos: nunca se esqueçam desta história; e, quando crescerem, tratem de imitar o Jeca. Se forem fazendeiros, procurem curar os camaradas da fazenda. Além de ser para eles um grande benefício, é para você um alto negócio. Você verá o trabalho dessa gente produzir três vezes mais. Um país não vale pelo tamanho, nem pela quantidade de habitantes. Vale pelo trabalho que realiza e pela qualidade da sua gente. Ter saúde é a grande…

troca de correspondências de dois dos nossos escritores do período modernista: Carlos Drummond de Andrade e Mário de Andrade. O enfoque da pesquisa restringe-se, basicamente, à produção literária de Carlos Drummond e de como o escritor Mário de Andrade influenciou a sua criação poética, estabelecendo como recorte o período de maior correspondência entre ambos. Assim, partindo de uma análise detalhada dos versos do poeta mineiro, o objetivo será entender a intrincada relação entre eles, e…

Nova; EMEF José Olympio de Pereira Filho; EMEF João Amos Comenius; EMEF Quirino Carneiro Rennó; EMEF Solano Trindade. Agradecimentos pela cessão de direitos Editora Ática Agradecimentos pela cessão de direitos – Articulista André Franco Montoro Filho Coordenação editorial e gráfica Trilha Produções Educacionais Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Câmara Brasileira do Livro, SP - Brasil. São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de…

09 10 Leia o poema Canto do regresso à pátria, de Oswald de Andrade. Leia o poema de Fernando Pessoa. Minha terra tem palmares Onde gorjeia o mar Os passarinhos daqui Não cantam como os de lá Faróis distantes, De luz subitamente tão acesa, De noite e ausência tão rapidamente volvida, Na noite, no convés, que consequências aflitas! Mágoa última dos despedidos, Ficção de pensar… Minha terra tem mais rosas E quase que mais amores Minha terra tem mais ouro…

Preciso que você me ajude. VTI OI VTD O. Direto oracional ou Preciso de que você me ajude. VTI O. Indireto oracional Observe que com complemento oracional é usual o emprego desses verbos sem preposição. PORTUGUÊS 191 C3_2A_PORT_2014_SP_GK 23/04/14 16:25 Page 192 ¿ Classifique as orações subordinadas substantivas extraídas de Dom Casmurro, de Machado de Assis. (1) objetiva direta (2) subjetiva (3) objetiva indireta (4) completiva nominal (5) predicativa a) “Vi que a emoção…

de Oliveira Ausec Adilson de Oliveira Idalgo Uma história de ressignificações .......................................................................................................... 25 Alessandra Müller Freitas Leitura no Ensino Médio: o que propõe o livro didático? ................................................................... 33 Aline Inácio de Freitas Silvane Aparecida de Freitas Martins O ensino de leitura nas aulas de língua estrangeira…

EXERC_C2_CONVENIO_3ANO_PORT_PROF_2012_GK 28/06/11 16:34 Page 65 FRENTE 1 – GRAMÁTICA MÓDULO 11 SE – ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO 1. Só admitem a voz passiva os verbos transitivos diretos (inclusive os diretos e indiretos). Portanto, verbos transitivos indiretos, intransitivos e de ligação não se constroem na voz passiva. Quando acompanhados de se, seu sujeito é indeterminado. Isso ocorre com os verbos das frases seguintes. Classifique os verbos dessas frases e indique em que…

se compreender o período transcrito acima, é necessário identificar a relação de referência entre o pronome sua e: a) o escrivão Pero Vaz de Caminha. b) a natureza exuberante. c) as cartilhas escolares. d) a ordem urbana. RESPOSTA: B Leia a tirinha abaixo e em seguida responda à questão do vestibular de 2007 da UFPR (adaptada). QUESTÃO (Descritor: perceber efeitos em decorrência de ambiguidade). Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia as…

CURSO: LETRAS. MATÉRIA: LÍNGUA PORTUGUESA 1. LÍNGUA PORTUGUESA. IV 2. LÍNGUA PORTUGUESA. V 3. LÍNGUA PORTUGUESA. VI 4. LITERATURA AFRICANA DE EXPRESSÃO PORTUGUESA 5. LITERATURA BRASILEIRA I 6. LITERATURA INFANTO-JUVENIL A nominalidade é entendida como um feixe de categorias que servem de fundo para a constituição de todas as demais classes de palavras. As classes de palavras se distribuem por macroclasses com base em uma escala hierarquizável de…