N2 Gestão Do Conhecimento E Aprendizagem Organizacional

............................................................89 ISO 9126.............................................................................................................................................................................92 Gestão da Qualidade..........................................................................................................................................................93 Atividades da Qualidade Total (ISO 9001) ....................................

na forma de relatórios, monografias ou outro tipo de documento; outras deverão ser atividades presenciais, na forma de seminários, dinâmicas de grupo ou algo semelhante. Elas foram elaboradas pensando em facilitar seus estudos e testar seus conhecimentos após o término da leitura de cada capítulo. Esta apostila não deve jamais ser utilizada como único material de estudos, e sim como um guia de estudos, complementando a leitura dos livros e outros materiais adotados nesta…

14000 1-INTRODUÇÃO As organizações interessadas em equacionar seu envolvimento com a questão ambiental necessitam incorporar em seu planejamento estratégico e operacional um adequado programa de gestão ambiental, compatibilizar os objetivos ambientais com os demais objetivos da organização. Os programas de gestão ambiental estabelecem as atividades a serem desenvolvidas, a seqüência entre elas, bem como quem são os responsáveis pela sua execução. Normalmente devem abranger os aspectos…

. . . . . . 32 1.5 Formas de comunicação humana . . . . . . . . . 34 1.5.1 Comunicação intrapessoal . . . . . . . . 38 1.5.2 Comunicação interpessoal . . . . . . . . 38 1.5.3 Comunicação grupal . . . . . . . . . . . 40 1.5.4 Comunicação organizacional . . . . . . . 47 1.5.5 Comunicação social . . . . . . . . . . . 54 1.6 Comunicação, comunidades, sociedade e cultura . 59 1.6.1 Comunicação, sociedade contemporânea e política . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 1.6.2 Comunicação…

são escassos. São necessários esforços dos principais agentes ligados à agricultura familiar para ampliar os estudos e melhorar a eficiência produtiva do setor. O serviço de Ater pública é um importante indutor de geração e disseminação de conhecimento no meio agropecuário, sendo necessária uma maior interação com o meio acadêmico e um melhor aparelhamento das instituições de Ater para que os avanços em estudos e pesquisas gerem aumento de produtividade e de renda para a…

........ 97 Tabela 15: Indicadores e Informações Atuais .............................................................. 110 LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS JIT – Just in time TQM – Total quality management TPM – Total Productive Maintenance GHR – Gestão de recursos humanos MTS – Make to stock MTO – Make to order TRF – Troca rápida de ferramenta 5S – Cinco sensos WIP – Work in process PA – Produto acabado OEE – Overall efectiveness equipment TPS – Toyota production system PDCA – Plan, Do, Check e

... 32 1.5 Formas de comunicação humana . . . . . . . . . 34 1.5.1 Comunicação intrapessoal . . . . . . . . 38 1.5.2 Comunicação interpessoal . . . . . . . . 38 1.5.3 Comunicaçãogrupal . . . . . . . . . . . 40 1.5.4 Comunicação organizacional . . . . . . . 47 1.5.5 Comunicaçãosocial . . . . . . . . . . . 54 1.6 Comunicação, comunidades, sociedade e cultura . 59 1.6.1 Comunicação, sociedade contemporânea epolítica ................. 64 1.6.2 Comunicaçãoecultura . . . . .

Cherkaoui MOBILIDADE Mohamed Cherkaoui PODER François Chazel CONFLITOS Pierre Birnbaum MOVIMENTOS SOCIAIS François Chazel MUDANÇA SOCIAL BernardValade ORGANIZAÇÃO ErhardFríedberg DESVIO Maurice Cusson RELIGIÃO Jean Baechler ' CULTURA Bernard Valade CONHECIMENTO Raymond Boudon COMUNICAÇÃO Francis Baile ISBN 85-7110-339-9 9" 788571 " 103399' Zahar Editor 316 T776 ex. 3 003309 Jorge Zahar Editor A sociologia seria o ponto de convergência e de integração de todos os saberes…

a área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Poderíamos dizer que as referidas mudanças organizam-se em torno de três exigências básicas: 1) conceber o estudante como o centro do processo de ensino-aprendizagem. Os alunos são ativos, constroem seu conhecimento por meio de um diálogo entre as novas formas de conhecer que lhes são apresentadas na escola e aquilo que eles já sabiam de sua vivência cultural mais ampla; 2) propor um ensino que prepare o cidadão para…

metodologia de estudo pressupõe o mínimo de organização, uma vez que o tempo dispensado aos estudos deve ser muito bem‑aproveitado. É necessário criar um ritmo de estudo e seguir rigorosamente o horário estipulado para essa atividade. O processo de aprendizagem parte do geral para o particular. Primeiramente devem ser consultadas as obras de assuntos genéricos para depois se passar, gradativamente, para a leitura de trabalhos específicos sobre o tema escolhido. Atenção especial deve ser…