Mídia Influencia As Práticas Sociais

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL I ADRIANA DE JESUS NOGUEIRA A INFLUÊNCIA DA MÍDIA E DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO EM MASSA DA MÍDIA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DAS PESSOASE SUAS CONEXÕES COM AS RELAÇÕES SOCIAIS Bom jesus da lapa 2010 ADRIANA DE JESUS NOGUEIRA A INFLUÊNCIA DA MÍDIA E DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO EM MASSA DA MÍDIA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DAS PESSOASE SUAS CONEXÕES COM AS RELAÇÕES SOCIAIS Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social I da UNOPAR -…

MAICON FERREIRA DE PAULA MÍDIA E O FUTSAL GUAÇUÍ 2012 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM TREINAMENTO DESPORTIVO MAICON FERREIRA DE PAULA MÍDIA E O FUTSAL GUAÇUÍ 2012 MÍDIA E O FUTSAL Maicon Ferreira de Paula¹ RESUMO …

Uso da Sexualidade e Influência da Cultura Colégio Nossa Senhora da Soledade Salvador – 2014 Colégio Nossa Senhora da Soledade Maicon David Araujo dos Santos Ferreira Marcos Vinicius da Silva Marques Milene Lúzia Argolo de Souza Lucas Xadaar de Oliveira Beatriz Simões Costa Uso da Sexualidade e Influência da Cultura Trabalho escrito apresentado ao Colégio Nossa Senhora da Soledade, disciplinas Educação Religiosa. Sob…

Sociologia A Influência da Mídia na Educação INTRODUÇÃO As reflexões em torno do assunto mídia e educação vem sendo aprofundadas há várias décadas dado a constatação de sua influência na formação do sujeito contemporâneo e da necessidade em explorar o assunto diante do rápido desenvolvimento das novas tecnologias de informação e comunicação. Ao falarmos propriamente sobre mídia, faz-se necessário reportar-se à sua complexidade, ao situá-la como produto que se desenvolveu a

maioridade penal no país, o reflexo imediato da atuação da mídia no discurso em torno da redução da maioridade penal pode ser sentido na opinião pública, Nesse contexto, vislumbra-se ainda a utilização do Direito Penal como ferramenta política de agentes populistas para atender interesses que transcendem o campo do sistema penal, de igual modo, por meio de técnicas específicas a intervenção da mídia na problemática da questão criminal influência a opinião pública assim o universo…

Introdução: A mídia vem se configurando como uma poderosa ferramenta formuladora e criadora de opiniões, saberes, normas, valores e subjetividades. Utilizando-se de manobras estratégicas, a mídia, na maioria das vezes, não dialoga, mas sim uni direciona sua mensagem para o interlocutor, fazendo com que um grande contingente de pessoas aviste o mundo por suas lentes, seus vieses. Este estudo não volta-se para uma “criminalização” dos meios midiáticos, mas tem o propósito…

Rio de Janeiro, v.4, n.4, p.85-93, Nov., 2010 [www.reciis.cict.fiocruz.br] e-ISSN 1981-6278 Artigos originais Observatórios de mídia como instrumentos para (da) democracia DOI:10.3395/reciis.v4i4.413pt Edgard Rebouças Jornalista, doutor em Comunicação, professor da Universidade Federal do Espírito Santo - UFES, coordenador do Observatório da Mídia Regional. Diretor de Relações Internacionais da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação -…

Mídia, Juventudes e Educação: Perspectivas e Implicações Maria do Carmo Alves do Bomfim Débora Andréia dos Santos Luzineide dos Santos Conceição Resumo Este artigo trata da relação entre mídia, juventude e educação a partir de revisão bibliográfica e o resultado parcial de uma pesquisa realizada com estudantes do ensino médio de uma escola pública de Teresina. Objetivou-se identificar a maneira como os médias tem contribuído positiva e negativamente no processo educacional dos jovens.

de gestão, ou pop-management. Tal literatura compreende livros e revistas produzidos pela mídia de negócios para consumo rápido dos leitores. O estudo está fundamentado na análise de quatro revistas de grande circulação no país, sendo três produzidas no Brasil e uma internacional. Como abordagem de investigação, utilizamos a análise de discurso, que tem raízes na epistemologia do construtivismo social. Partindo desta abordagem, utilizamos o método da análise do tema de fantasia,…

ALEGRE 2013 1. Tema: Mídia e esporte 2. Conteúdo: Corridas de resistência e velocidade na modalidade revezamento e individual do atletismo 3. Referencial teórico: Os Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Física – PCNs (1998) caracterizam essa área do conhecimento em uma perspectiva histórica e sociocultural, traçam objetivos, sugerem conteúdos e estabelecem critérios de avaliação. Uma das recomendações dos PCNs diz respeito à organização social das…