Método Tradicional Vs Método Construtivista

série de inverdades sustentadas por Freud; em segundo lugar, de um grande hiato entre a hegemonia da psica­ nálise na França e o seu declínio no resto do mundo, e, enfim, da inferiori­ dade da eficácia curativa da psicanálise em relação a outros métodos de tratamento, entre os quais se destacam no livro as chamadas TCC — tera­ pias cognitivo-comportamentais. Cabe observar que a querela na França entre psicanalistas e terapeutas cognitivo-comportamentais em torno da questão referente à…

................ 11 1.4 RELEVÂNCIA DO TEMA................................................................................... 12 1.5 PREMISSAS BÁSICAS DO ESTUDO................................................................. 14 1.6 NATUREZA E MÉTODO DO ESTUDO............................................................. 15 1.7 ESTRUTURA DOS TÓPICOS.............................................................................. 17 2. ASPECTOS TEÓRICOS INTERDISCIPLINADES........................

enfermagem, seja qual for o motivo, representa um indicador sério frente à qualidade da assistência prestada aos clientes, diminuição de produtividade dos profissionais que permanecem na ativa, bem como, nos custos operacionais da instituição. O método utilizado para desenvolver a pesquisa foi quali-quantitativo, explorativo e descritivo, sendo utilizado o questionário como forma de obtenção da coleta de dados. A análise do estudo nos revelou que em 39,2% dos entrevistados, listam …

distinção reside mais na prática e no produto do que na finalidade. Assim, o fotojornalismo viveria das feature photos e das spot news, mas também, e talvez algo impropriamente, das foto-ilustrações, e distinguir-se-ia do fotodocumentalismo pelo método: enquanto o fotojornalista raramente sabe exactamente o que vai fotografar, como o poderá fazer e as condições que vai encontrar, o fotodocumentalista trabalha em termos de projecto: quando inicia um trabalho, tem já um conhecimento…

indústria da informação é constituído pelos editores científicos. Editores científicos editam também livros, mas, no que interessa para esta discussão, editam periódicos. Ainda hoje e nos primórdios da editoração científica, muitos deles são tradicionais editores de um único periódico científico, como é o caso da Royal Society britânica, que edita até hoje o histórico Philosophical Transactions of the Royal Society, considerado o primeiro periódico e onde escreveram Newton, Faraday, Boyle e

Silva e Prof. Dr. Luiz Alberto Bertucci, pelas contribuições para esta versão. Aos que leram versões anteriores deste trabalho. Ao Prof. Nelson Phillips (Imperial College Business School - UK), por ter discutido o projeto desta tese e adequação dos métodos de análise às perguntas de pesquisa. Ao Prof. Dr. Eliseu Martins (FEA/USP, ex-diretor do Banco Central, ex-diretor da CVM), que mais uma vez me ajudou. Ele, além da leitura de uma versão "quase" final, no início da pesquisa me recebeu…

3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 METODOLOGIA OBJETIVO, PERGUNTA E DELIMITAÇÃO DA PESQUISA PARADIGMAS PARA A PESQUISA CIENTÍFICA Dimensões características de um paradigma Principais caraterísticas dos paradigmas Paradigma pós-positivista Paradigma construtivista Paradigma da teoria crítica Posicionamento nos paradigmas TIPO DE PESQUISA ESTUDO DE CASO COMO ESTRATÉGIA DE PESQUISA GROUNDED THEORY COMO ESTRATÉGIA PARA A ANÁLISE DE DADOS PAPEL DA TEORIA NO ESTUDO DE CASO E NA GROUNDED THEORY…

premissa de que é possível o ensino/aprendi‑ zagem da (re) escrita, mais especificamente do letramento acadêmico com a utilização de plataformas digitais. Nosso objetivo é investigar se os procedimentos de reescrita do modelo grafocêntrico tradicional e das pesquisas em pla‑ taformas digitais representadas por trabalhos asiáticos (BRAINE 1997, 2001; CHANG, 2012; SONG & USAKA, 2009) e Europeu (SCHULTZ, 2000) são produtivos quando a ferra‑ menta utilizada é o Correio Eletrônico…

4.3 1.4.4.4 1.4.5 1.5 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.5.4 A NOÇÃO DE COMPETÊNCIA.................................................................... COMPETÊNCIA COMUNICATIVA............................................................. PROFICIÊNCIA vs FLUÊNCIA (FALANTE NATIVO)............................... Fluência (falante nativo)................................................................................…

................. 58 CAPITULO II........................................................................................................................ 67 LEITURA COMPREENSIVA: UM ESTUDO DE CASO ............................................ 67 Método ........................................................................................................................ 72 Resultados ..............................................................................................................