Método Psicogenético

responder dizendo que a prática tem que estar atrelada a uma teoria psicológica da aprendizagem. E isto os PCNs levam ao pé da letra. Levando-se em conta a adesão explícita dos PCN a uma das correntes da psicologia da aprendizagem, o construtivismo psicogenético, vê-se que a adesão oficial à mesma acaba criando certos embaraços para a prática docente, por se tratar de uma adesão sem respaldos científicos consistentes (AZANHA, 1999; VILLALOBOS, 1971). Uma das questões que se coloca,…

ROSANA ) RESUMO A pesquisa pretende determinar os tipos de métodos de alfabetização usados nas escolas brasileiras; descrever cada método usado em alfabetização infantil e seus resultados no ensino da leitura e escrita; analisar os métodos considerados mais eficazes no processo de alfabetização e apontar experiências de professores e suas concepções acerca do método de alfabetização. A metodologia da pesquisa se constituiu de pesquisa bibliográfica e…

e valores ambientais que promovem uma pedagogia do ambiente devem ser enriquecidos com uma pedagogia da complexidade, que induza os alunos a uma visão de multicausalidade e de interrelações de seu mundo nas diferentes etapas do desenvolvimento psicogenético, que gerem um pensamento crítico e criativo baseado em novas capacidades cognitivas. • A educação ambiental abre um processo de construção e apropriação de conceitos que geram sentidos divergentes sobre a sustentabilidade. …

defendendo um único e indissociável processo de aprendizagem (incluindo a compreensão do sistema e sua possibilidade de uso). Em uma concepção progressista de “alfabetização” (nascida em oposição às práticas tradicionais, a partir dos estudos psicogenéticos dos anos 80), o processo de alfabetização incorpora a experiência do letramento e este não passa de uma redundância em função de como o ensino da língua escrita já é concebido. Questionada formalmente sobre a “novidade conceitual” da…

possuam sobre a matemática influência na sua relação com essa disciplina. È procedente,ou seja,é conveniente,importante e se faz necessário buscar perceber o envolvimento dos alunos no processo de ensino aprendizagem da matemática que tenha como métodos pressupostos de uma proposta que envolva a ludicidade em suas atividades.É muito valioso reconhecer a importância do lúdico nesse processo de construir os saberes matemáticos. As reflexões realizadas indicam que este é um campo de…

Jean Piaget & o Dragão da Decoreba no Mundo do ENEM Estimular o desenvolvimento da inteligência das crianças é a base da pedagogia piagetiana, que dispensa os currículos e métodos tradicionais de aprendizado.. O segredo do sucesso das crianças piagetianas não está na inteligência “inata”, pois essa não existe para Piaget, mas nos estímulos que recebe na hora certa para provocar o seu desenvolvimento Todos os interessados em que crianças ou adolescentes não se tornem um poço de decoreba estão

15 a 18 anos, do gênero masculino, inseridos em Centro de atendimento socioeducativo. Os dados foram coletados por meio de observação do jogo de futsal, que não contou com a figura do juiz e entrevista estruturada, seguindo-se as linhas gerais do Método Clínico de PIAGET (1994). A categorização dos dados coletados confirmou nossa hipótese - de que esses adolescentes, ainda, se encontram com características de uma moral heteronômica, verificadas pelas diferenças entre a consciência e a…

indígenas subindo nas estruturas de madeira das construções das ocas, numa altura inconcebivelmente alta. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Este método funcionou absoluto durante 210 anos, de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a História da Educação no Brasil: a expulsão dos jesuítas por Marquês de Pombal. Se existia alguma coisa muito bem estruturada em…

Vicente, Espírito Santo e São Paulo de Piratininga) e três colégios (Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia). Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio Studiorum. Eles não se limitaram ao ensino das primeiras letras; além do curso elementar mantinham cursos de Letras e…

interações sociais que se adquire a distinção do eu e do outro. O teórico dedicou-se à observação e ao estudo da criança pequena, tendo ido buscar na sua gênese, em sua origem, entender o psiquismo humano. Daí o fato de seu modelo de desenvolvimento psicogenético ser muito valorizado. Para Wallon, o desenvolvimento é marcado por uma sucessão de fases, cuja base é a função tônica. A integração entre o afetivo, o cognitivo e o motor torna possível ampliar as possibilidades de ação e…