Musicas Indígena

PROJETO INTERDISCIPLINAR – DIA DO ÍNDIO Título do projeto: As lendas indígenas brasileiras, suas comunidades e arte. 3º ano. Tema: Dia do Índio (19 de abril). Projeto interdisciplinar: Historia, Língua Portuguesa, Arte, Geografia e música Duração do projeto: 5 aulas Justificativa: A partir da necessidade de mostrar as crianças a importância que os índios tem para nossa sociedade brasileira, decidimos despertar nos alunos o prazer de conhecer o surgimento da nossa cultura.…

arte, música, vestuário, religião, mitos e lendas. Grupo: Lucas Camargo, Iago Mendes, Luiz Gustavo, Gustavo Assís VITÓRIA 2014 SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------- 1 2. NEGRO: DANÇA, CULTURA E MITOS --------------------------------------- 2,3. 3. NEGRO: CULINÁRIA, RELIGIÃO E ARTE ------------------------------------ 3,4. 4. NEGRO: MÚSICA ------

Principais costumes dos índios brasileiros: Embora cada nação indígena possua sua própria cultura com hábitos e costumes próprios, existem alguns constumes que são comuns a praticamente todos os povos indígenas brasileiros. São estes que relacionamos abaixo: - Os índios brasileiros se alimentam exclusivamente de alimentos retirados da natureza (peixes, carnes de animais, frutos, legumes, tubérculos); - Costumam tomar banho vários vezes por dia em rios, lagos e riachos; - Os homens saem para

A música e a dança A música e a dança estão freqüentemente associadas aos índios e a sua cultura, variando de tribo para tribo. Em muitas sociedades indígenas a importância que a musica tem narepresentação de ritos e mitos é muito grande. Cada tribo tem seus próprio instrumentos, havendo também os instrumentos que são utilizados em diferentes tribos no entanto de diferentes formas como é ocaso do maracá ou chocalho, onde em determinadas sociedades indígenas como a dos Uaupés o uso do…

Brasil, miscigenação de raças ÍNDIOS Costumes, cultura, musicas, comidas, crenças e religião. HISTORIA! A história por trás da historia. Quem nunca ouviu falar que eles já estavam aqui quando chegamos? Mas quem chegou? Quem somos? Nos não chegamos, pois também já estávamos aqui! Nosso país não é formado por índios, pardos, brancos e negros. Nosso país é formado por seres humanos. Somos resultado de centenas de…

Tema: A importância do índio na História do Brasil e nos dias atuais. Projeto para exposições Objetivos: - Conhecer e refletir sobre a história dos índios; - Conhecer, analisar e debater os hábitos e costumes indígenas; - Conhecer, analisar e debater a influência indígena em nossa vida; - Aprender a respeitar os índios com a finalidade de construir a cidadania numa sociedade pluriétnica e pluricultural; - A partir do tema gerador desenvolver atividades nas diferentes Áreas de…

MÓDULO 1 – TRABALHO FINAL DIVERSIDADE NA ESCOLA Escolas do Campo, Escolas Indígenas e Escolas Quilombolas INTRODUÇÃO Nosso trabalho nos remete às mais diversas situações vivenciadas no contexto escolar, onde na maioria das vezes nos coloca frente a discriminações e preconceitos com os quais não sabemos como direcionar. Tendo o estudante como foco principal de nosso trabalho e permitindo que o mesmo saiba como atuar diante da diversidade vivida…

RELATÓRIO PALESTRA “Instrumentos, tons e a música indígena” PALESTRANTES: PROF. Dr. Renato Monteiro Athias (UFPE) PROF. Wilke Torres de Melo (UFPE) PROF. Dr. Anthony Seeger (UCLA) OUVINTES: Prof. Dr. Edwin Boudewijn Reesink (UFPE) Prof. Dr. Ana Maria (UFPE) Estudantes e Graduados (UFPE) Tribo Fulni-ô ASSUNTO: Como estão relacionados os ritmos, os sons, a musicalidade, os manejos de objetos, as danças, a tribo e as culturas produzidas pelos nativos brasileiros. DIVISÃO DA

Cultura Indígena Podemos estimar que os grupos indígenas do Brasil foram classificados em 11 áreas culturais: Norte-Amazônica; Juruá-Purus; Guaporé; Tapajós-Madeira; Alto-Xingu; Tocantins-Xingu; Pindaré-Gurupi; Paraná; Paraguai; Nordeste e Tietê-Uruguai. Como sabemos os indígenas tem costumes bem diferentes dos costumes de nos urbanos, um deles é morar em ocas ou malocas, que medem mais ou menos 20 metros de comprimento por 10 metros de largura e 6 metros de altura. Fazem uma espécie de…

Introdução: formação da cultura brasileira. O substrato básico da cultura brasileira formou-se durante os séculos de colonização, quando ocorre a fusão primordial entre as culturas dos indígenas, dos europeus, especialmente portugueses, e dos escravos trazidos da África subsaariana. A partir do século XIX, a imigração de europeus não-portugueses e povos de outras culturas, como árabes e asiáticos, adicionou novos traços ao panorama cultural brasileiro. Também foi grande a influência dos grandes