Musicas Indigenas

se vê Era um ritmo, que era do Brasil Central, era uma congada Mano batista, é quase igual o rítmo dessas nossas músicas aqui Era uma batida mais ou menos assim, não sei se é 2X4 ou 3X4 Tum Tum Então os indígenas, os indígenas não, os africanos com esse ritmo ai: Ohh Ema Ohh Ema Era a sombra da sua pena oh lêlêlê Ema Ohh Ema Era a sombra da sua pena oh lêlêlê São músicas antigas, que são com pessoas de idade, que ficam com aqueles chocalhos na cabeça então todos abraçados,…

Cultura e indústria cultural no Brasil. Significa trabalhar com uma quantidade e diversidade imensa de expressões como festa, danças, musicas, esculturas, pinturas, gravuras, literatura (contos, romances, poesia, cordel), mitos, superstições, alimentação, presentes no cotidiano das pessoas e incorporados ou não pela indústria cultural. Luis da Câmara Cascudo (1898-1974) livro de Fernando de Azevedo (1894-1974), a cultura brasileira apresenta um amplo panorama de nossa cultura, envolvendo

Trabalho De Artes Colégio Estadual Edvaldo Brandão Correia Prof° : Regina Aluna: Carla Caroline Marinho de Souza Data : Arte Indígena 01..............................................................................Capa 02.............................................................................Contra capa…

danças no Brasil são diversas em cada região do país, sendo as mais conhecidas, o Samba, o Maxixe, o Xaxado, o Baião, o Frevo e a Gafieira. Muitos são os derivados dessas danças, que recebem influências principalmente africanas, árabes, europeias e indígenas. E ainda tem espaço para as danças folclóricas e tradicionais que vão de acordo com cada região e localidade no Brasil como forró, axé, entre outras. No Brasil também há danças mais modernas como o funk, por exemplo, e de influências…

diversos grupos humanos que aconteceu no país. São inúmeras as raças que favoreceram a formação do povo brasileiro. Os principais grupos foram os povos indígenas, africanos, imigrantes europeus e asiáticos. Povos indígenas: antes do descobrimento do Brasil, o território já era habitado por povos nativos, nesse caso, os índios. Existem diversos grupos indígenas no país, entre os principais estão: Karajá, Bororo, Kaigang e Yanomani. No passado, a população desses índios era de quase 2…

ESTUDO DA HISTORIA E CULTURA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA Os negros, trazidos para o Brasil como escravos, do século XVI até 1850, destinados à lavoura canavieira, à mineração e à lavoura cafeeira, pertenciam a dois grandes grupos: os sudaneses e os bantos. Os primeiros, geralmente altos e de cultura mais elaborada, foram sobretudo para a Bahia. Os bantos, originários de Angola e Moçambique, predominaram na zona da mata nordestina, no× Rio de Janeiro e em Minas Gerais. Surgiu assim o…

Introdução O Brasil, por apresentar uma grande dimensão territorial, possui uma vasta diversidade cultural. Os colonizadores europeus, a população indígena e os escravos africanos foram os primeiros responsáveis pela disseminação cultural no Brasil. Em seguida, os imigrantes italianos, japoneses, alemães, árabes, entre outros, contribuíram para a diversidade cultural do Brasil. Aspectos como a culinária, danças, religião são elementos que integram a cultura de um povo. Desenvolvimento Cultura

sistemática (organizada em um método), por meio da ação da Igreja Católica em harmonia com a coroa portuguesa;  Fora da igreja, o ensino particular é “elitizado” e “eurocêntrico”;  Apenas décadas após a Independência (1822) é que a música começa a constar como disciplina na escola regular. História da Educação Musical no Brasil  Não devemos esquecer que, antes dos portugueses chegarem ao Brasil aqui já moravam os índios brasileiros;  Na Carta a El Rey…

|Reconhecer as manifestações culturais, de influências |Conhecer a história e contextos que |Colocar em prática as vivências artísticas estabelecendo | | |europeias, indígenas e africanas, presentes em sua |fizeram surgir essas manifestações culturais. |relações com os conteúdos | | |comunidade e cidade.

Desenvolver a linguagem oral e escrita. Desenvolver o gosto por poemas e músicas. Desenvolver a percepção e a coordenação motora. Possibilitar habilidades com as mãos. Metodologia: O assunto será desenvolvido a linguagem oral e escrita, o fazer artístico, apreciação musical, expressividade, o equilíbrio e coordenação, a estatística, estarão pesquisando sobre DST’s e o efeito de bebidas e drogas. Vão trabalhar com a música, poemas, parlendas, painéis, dança, desenho, pintura, jogos…