Musica Para Deficiente Visual

Nunca viu o pôr-do-sol ou as cores de um jardim florido, Mas conhece o sorriso de seus pais e o abraço de seus amigos, pois Marcela é muito querida e amada.Como toda criança, Marcela gosta de brincadeiras, de boneca, de bicicleta, de parquinho, de música, de piscina e muito mais. E, também como toda e qualquer criança, precisou de ajuda para ganhar confiança, para aprender coisas novas. Graças a todo esse amor, a cada dia que passa, desenvolve novas habilidades. E Marcela tem muitas,…

ATIVIDADES AQUÁTICAS PARA DEFICIENTES INTRODUÇÃO As atividades aquáticas vêm sendo grande aliada das doenças em geral, entre elas, a obesidade, a hipertensão, entre outras, o que não poderia ser diferente no caso das deficiências. Acredita-se que o meio liquido é o local apropriado para atividades livres que proporcionem prazer e liberdade. Segundo a Organização Mundial de Saúde deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função…

Varginha, que apresenta irregularidades e grande fluxo de pessoas, visando uma maior segurança e acesso a população, identificamos os problemas e apresentamos soluções de adequação as mesmas. Palavras chave: Acessibilidade; Praça José de Resende Paiva; Deficiente. ABSTRACT Accessibility deployment in the Square José de Rezende Paiva in the center of Varginha, which features irregularities and large flow of people, aiming a greater security and access to population, identifying the…

| |Será apresentada a história: A menina da borboleta - Roberto Caldas, com algumas adaptações, tais como, visuais maiores, mais coloridos para que o | |deficiente auditivo possa ter melhor aproveitamento da aula que está sendo dada. Montar em grupos cartazes com ambientes destruídos e ambientes | |conservados. Como áudio visual,será passado a música infantil: atirei o pau no gato, trabalhando o carinho pelos animais.Para finalizar, será feito | |dedoches de borboleta.

últimos compassos encontramos um procedimento mais polifônico. Neste caso, a nota Ré (da 4a corda solta) e a nota Sol (da 6a corda) devem ser tocadas pelo polegar. Correto VAP 4 – HISTÓRIA DA MÚSICA II Questão 1 D Texto da questão Quais formas podemos considerar importantes para o desenvolvimento da música exclusivamente instrumental no período do Classicismo: Escolha uma: a. Suíte, missa e ópera b. Missa, sonata e prelúdio c. Suite, prelúdio e concerto d. Sonata, concerto e…

Educativo estuda as melhores formas de tornar as exposições em cartaz no CCBB-Rio acessível à pessoas com deficiência de locomoção, visual ou auditiva, mas também para crianças de 3 a 6 anos. CCBB-Rio: tábua com reprodução de imagem de Tarsila do Amaral para cegos (Foto: Divulgação) A visita audiovisual é feita pelo prédio e seu patrimônio por pessoas com deficiência visual, mas pessoas sem deficiência podem participar, colocando vendas nos olhos para experimentar uma visita…

pode oferecer, porém no mundo das redes sociais há uma diversidade muito grande de se adquirir conhecimento e de muitas maneiras – conversa, bate papos, blogs, redes sociais, etc. – e isso de acordo com o seu interesse seja ele de qualquer natureza, música, comunicação, vídeos, jogos, etc. Com o avanço da tecnologia algumas ferramentas que foram criadas na internet acabaram sumindo ou sendo alteradas, mas também surgiram algumas outras novas, estas que só tendem a entrar cada vez mais…

Cadeirante DANÇA, UMA ATIVIDADE FÍSICA PARA DEFICIENTE  Educação Física tem muito a oferecer às pessoas portadoras de diversos tipos de deficiência, nas mais variadas formas de atividade. Seguramente, é capaz de promover maior integração social do deficiente, provocando seu interesse pelo Esporte e pela própria graduação profissional. DANÇA, UMA ATIVIDADE FÍSICA PARA DEFICIENTE  A DANÇA como uma atividade física, em níveis variados, tem ajudado portadores de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO DE ARAXÁ CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ALINE CRISTINA SOUZA MARTINS ANÁLISE DE SOFTWARES PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA VISUAL Araxá – MG 2007 ALINE CRISTINA SOUZA MARTINS ANÁLISE DE SOFTWARES PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA VISUAL Monografia apresentada à banca examinadora do Curso de Sistemas de Informação do Centro Universitário do Planalto de Araxá, como requisito parcial…

........................................ |06 | |3. CAPITULO 1 - Referencial Teórico ............................................................... |10 | | 1.1- Deficiência Visual: barreiras e soluções ............................. |14 | |4. CAPITULO 2 - O marco legal da inclusão educacional ............................. |22 | |2.1. A…