Museu Afro

A história local dos afro-descendentes Envie por email Imprima Objetivos Estabelecer relações entre passado e presente, discutindo mudanças e permanências nas relações sociais. Estabelecer uma ponte entre o conteúdo estudado e sua vida cotidiana por meio de estudos da história local. Compreender e valorizar elementos das culturas africanas e de afrodescendência. Ampliar o conceito de cidadania, discutindo questões como respeito à diversidade, religiosidade e sincretismo,…

1. PROJETO – Herança Cultural Africana - Um novo olhar sobre a ÁfricaTEMA – Uma nova visãosobre a África e Cultura Afro-Brasileira 2. Executor- Escola Estadual de Ensino ProfissionalMarta Maria Giffoni de SousaMunicípio- AcaraúPeríodo de execução - Novembro de 2011Abrangência- Ensino Médio – 1º e 2º anoCoordenação- Professores da área de CiênciasHumanas, juntamente com a Coordenaçãopedagógica da Escola e Equipe DiretivaParticipação – Todos os Professores, Funcionários ealunos da Escola…

CULTURA AFRO BRASILEIRA CULTURA AFRO-BRASILEIRA O Brasil tem a maior população de origem africana fora da África e, por isso, a cultura desse continente exerce grande influência, principalmente na região nordeste do Brasil. Hoje, a cultura afro-brasileira é resultado também das influências dos portugueses e indígenas, que se manifestam na música, religião e culinária. Devido à quantidade de escravos recebidos e também pela migração interna destes, os estados de Maranhão, Pernambuco,

tem como objetivo mostrar a importância da implementação da Lei nº 10639/03 nas escolas das redes de ensino do município de Campos dos Goytacazes/RJ, procurando tecer reflexões sobre a construção de visões mistificadas do continente africano e dos afro-brasileiros no processo de ensino e aprendizagem. Proporcionar, de forma sucinta, características de algumas práticas pedagógicas que visam atender as determinações definidas pela referida lei, apresentando os passos para o processo…

ESTADUAL IRMAN RIBEIRO DE ALMEIDA SILVA NOITE CULTURAL: Os alunos da Escola Irman Ribeiro mostrando a cultura afro-brasileira Nova Andradina-MS 2009 ESCOLA ESTADUAL IRMAN RIBEIRO DE ALMEIDA SILVA JANUÁRIA MARIA DA SILVA SIQUEIRA LUCIENE MARIA DA SILVA NOITE CULTURAL: Os alunos da Escola Irman Ribeiro mostrando a cultura afro-brasileira Projeto de formação e ensino elaborado pela coordenadora e professora multiplicadora em…

BATISTA BRASILEIRA CLÉA DANTAS GOUVEIA METODOLOGIAS ALTERNATIVAS DE ENSINO DA CULTURA AFRO DESCENDENTE: UM ESTUDO DE CASO NAS SÉRIES INICIAIS. APORÁ 2010 CLÉA DANTAS GOUVEIA METODOLOGIAS ALTERNATIVAS DE ENSINO DA CULTURA AFRO DESCENDENTE: UM ESTUDO DE CASO EM APORÁ- BAHIA. Projeto de Monografia apresentado como

7.500 metros quadrados. O Museu de Arte Contemporânea – MAC – USP foi criado em 1963 e possui cerca de 10 mil obras de artistas como Pablo Picasso, Matisse, Modigliani, Tarsila do Amaral, Portinari e Di Cavalcanti. Além do acervo, realiza diversas exposições temporárias de arte moderna e contemporânea, de artistas brasileiros e estrangeiros. Oferece atividades e serviços como cursos, visitas orientadas, biblioteca e loja. Inaugurado em 1948, foi o primeiro museu de arte moderna da…

compreender os símbolos e elementos sagrados que compõem o altar da entidade Cabocla Dona Mariana do Terreiro de Mina Santa Bárbara (Santarém, PA). A pesquisa se desenvolve partindo de leituras bibliográficas relacionadas à cultura das religiões de matriz Afro e Ameríndias no âmbito da Antropologia, seguindo uma metodologia de pesquisa etnográfica e observação participante. O estudo permitiu conhecer os aspectos da “Arte Sagrada” que despertam uma conexão entre os religiosos e as forças…

A cultura Afro-brasileira e a Arte Indígena na educação Desde 2008, uma lei tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena no sistema de ensino do Brasil. A norma, de número 11.645/2008, inclui o trabalho de conteúdos referentes às contribuições dessas duas culturas na formação da sociedade brasileira. Em Santa Maria, essa lei é aplicada através de um projeto de oficinas de arte-educação nas áreas de dança, teatro e música chamado “Somos Todos Um Para Uma Cultura

Lei 10.639/03 que altera a Lei 9394/96, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelecendo a obrigatoriedade do ensino e oferta nas escolas públicas e privadas da educação básica, de conteúdos relacionados à história e a cultura afro-brasileira. Fundamentação Teórica Durante mais de trezentos anos, o Brasil contou com a mão de obra escrava, sobretudo com o crescimento da população e da economia os senhores terceirizavam seus escravos na prestação de serviços ou…