Muniz Sodré

século XVI, foi um processo de agrupamento, num vasto território a se conquistar, de elementos americanos (indígenas), europeus (os colonizadores portugueses) e africanos (escravos negros, trazidos principalmente da costa ocidental da África). (SODRÉ, 2005, p. 89-90) No século XIX, as práticas culturais dos negros passaram a ser freqüentadas também por membros socialmente aceitos, o que permitiu uma diminuição progressiva da clandestinidade na Bahia. O candomblé baseado no culto…

2009. LAGE, Nilson. A Reportagem: teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística). Rio de Janeiro: Record, OYAMA, Thaís. A Arte de Entrevistar Bem. São Paulo: Contexto, 2008. PIZA, Daniel. Perfis e Entrevistas. São Paulo: Contexto, 2005. SODRÉ, Muniz. FERRARI, Maria Helena. Técnica de Reportagem: notas sobre a narrativa jornalística. São Paulo: Summus, 1986. VENTURA, Zuenir. Minhas Histórias dos Outros. São Paulo: Planeta, 2005. Ler noutro idioma Ler noutro idioma Wikipédia…

Rogério Blank das Neves/Sub – Dierlan Verly 9 LEMOS DE BRITO-LB - (B 6) 3ºC e ex-func FECHADO 2333-4677 GERICINÓ ISAP João Felipe Damasceno Feitosa- SUB Rodrigo Erico de Campos 10 MILTON DIAS MOREIRA-MM - CV CUSTÓDIA 3691-2399 JAPERI 11 MONIZ SODRÉ- MS - CV FECHADO 2333-4806 GERICINÓ 12 TALAVERA BRUCE-TB (FEM) FECHADO 2333-4824 GERICINÓ 13 VIEIRA FERREIRA NETO - FN FECHADO 3601-5063 NITERÓI 14 BENJAMIM MORAES FILHO - PC2 - Seg SEMI-ABERTO 2333-4668 GERICINÓ 15…

Federação que almeja as Olimpíadas ? Ou a capoeira de academias que já mesclaram com outros fundamentos de artes marciais ? Ou a capoeira com a sua linguagem de resistência histórica que faz parte de uma totalidade cultural africana ? Segundo Muniz Sodré “... a capoeira define-se como um jogo. Este termo não designa aqui simples distração, mas um conjunto ritualístico de procedimentos, voltados tanto para o combate contra um adversário como para a expressão do júbilo corporal,…

GUAIANASES - TIRADENTES CAMPO DO PET ANTIGO CERET – RUA CANUT DE ABREU, S/N – TATUAPÉ CDC CRUZEIRO JARDIM MARINGÁ - EFI Cruzeiro Jardim Maringá Av. Itaquera, 1601 - Jardim Maringá CDC PASSAGEM FUNDO – AV: DOUTOR GUILHERME ABREU SODRE, 50 – CIDADE TIRADENTES. CDC AREIÃO DE VILA CISPER – RUA BARRA DE SANTA ROSA, S/N – VILA CISPER CAMPO DO TOSSAN- RODOVIA PROFESSOR ZEFERINO FERRAZ, S/N – JANDIÁ – JD.CAMARGO |

acidental, ou seja, aquilo que ele deseja ver em grandes ou pequenos planos. Dessa forma, o veículo impõe ao receptor a sua maneira especialíssima de ver o real.” (Muniz Sodré, A comunicação do grotesco) As orações em negrito traduzem, respectivamente, a ideia de: a) restrição e adição. b) concessão e causa. c) condição e tempo. d) adversidade e concessão. e) oposição e consequência.

comida dos mineiros. Belo Horizonte: Centro de Estudos Mineiros, UFMG, 1966. MARCONI, M. A.; PRESOTTO, Z. M. N.. Antropologia: uma introdução. São Paulo: Atlas, 2001. MATURANA, Humberto. A ontologia da realidade. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2002. SODRÉ, Muniz. Reinventando a cultura. A comunicação e seus produtos. Petrópolis: Vozes, 2001.. TEIXEIRA, João Gabriel L. C.. A teoria da sociedade em Freud. São Paulo: EPU, 1991. Filmes: (opções, sujestões) A guerra do fogo Hans Staden Como era…

compreendê-las, amá-las, criticá-las, superá-las. A Cultura nos satisfaz, se tivermos paciência para compreendê-la e decifrá-la. Exige maturidade. A mídia nos satisfaz porque nada nos pede, senão que permaneçamos para sempre infantis. O autor Muniz Sodré, acredita que a TV ao ser ligada também liga os telespectadores, amenizando neles algum sentimento ruim que eles tenham passado no dia. As pessoas apesar de viverem cada vez mais próximas, vivem cada vez mais solitárias. É possível…

tem mais sensibilidade para abduzir desses códigos, sendo mais tarde introduzido na vivência adulta, da mesma forma em que cada grupo a formaliza (BRASIL, 2001). Pensando na escola como um espaço que pode promover cultura, a discussão de Muniz Sodré (2002) é indispensável, posto que a cultura é a dinâmica do indivíduo com seu real, de onde vem os conhecimentos dos aluno para o processo educacional. Partindo desse pressuposto a escola deve possibilitar discussões que comtemplem a…

poesia oral. São Paulo: Hucitec, 1997. 5. ZUMTHOR, Paul. Performance, recepção, leitura. São Paulo: EDUC, 2000. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABREU, Márcia. Histórias de cordéis e folhetos. Campinas: São Paulo, 1999. (*) ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz de. A invenção do Nordeste e outras artes. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2001. (*) ALCOFORADO, Doralice F. Xavier e ALBÁN, Maria del Rosário Suárez (Org.). Vozes do ouro: a tradição oral em Jacobina. Salvador: Instituto de Letras / EDUFBA,…