Multiplicação De Matrizes Usando Processos

e outros das matrizes reais m x n. Vista que ambos não têm nada em comum, porém não é bem assim. Algumas propriedades, já vista comutativa, associativas, elemento neutro (vetor nulos) e do oposto. Além de multiplicarmos um vetor por um numero real. α(u+v)=αu+αv, (α+β).u=αu+βv, (αβ).u=(αβu), 1.u=u, Onde u, v são vetores e α,β são escales quaisquer. Multiplicação de uma matriz por um número real α(A+B)=αA+αB, (α+β).A=αA+βA, (αβ).A=(αβA), 1.A=A, Onde A,B são matrizes e…

ÁLGEBRA DE MATRIZES Baseado no Capítulo 2 do livro: Linear Models in Statistics, A. C. Rencher, 2000 John Wiley & Sons, New York. Material preparado pelo Prof. Dr. César Gonçalves de Lima E-mail: cegdlima@usp.br DCE/ESALQ – USP Fevereiro de 2007 1 ÍNDICE 2.1. Matrizes e vetores ............................................................................................... 2 2.1.1 Matrizes, vetores e escalares ................................................................

listas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¸˜ a Matrizes 8.1 Operacoes matem´ ticas com matrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¸˜ a Loops e tomadas de decis˜ o a 9.1 Loops usando for . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.2 Loops usando while . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.3 Tomadas de decis˜ o usando if-else . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

Álgebra Linear Prof.: Denilson Paulo Álgebra Linear - Prof a Ana Paula AULA1 Data: ____/_____/____ MATRIZES Definição: Conjunto de números dispostos numa forma retangular (ou quadrada). Exemplo: 1 A 4 B 3x2 8 2 1 3x1 7 C 0 1 D 3 E 5 1 0 4 0 3 2 34 2 0, 6 2, 7 1 A matriz A é retangular 3x2, ou seja, possui 3 linhas e 2 colunas. A matriz B é uma matriz-coluna 3x1, ou seja, possui 3 linhas e 1 coluna. A matriz C é uma matriz quadrada ___x___, ou…

problemas de programação sejam resolvidos de maneira muito mais simples do que com outras linguagens computacionais. Objetivos Esta apostila tem como objetivo introduzir o MATLAB como ferramenta de programação computacional, usando como base o cálculo de matrizes. Além disso, apresenta algumas de suas aplicações nesta área e exemplos para melhor fixação do conteúdo. Histórico A linguagem foi desenvolvida na década de 70 por Clever Moler, então presidente do departamento de…

colunas (filas verticais). Exemplos: matriz 2 x 3;matriz 2 x2; matriz 4 x 3. 2- Representação de uma matriz: As matrizes costumam ser representadas por letras maiúsculas e seus elementos por letras minúsculas, acompanhadas de dois índices que indicam, respectivamente, a linha e a coluna ocupada pelo elemento. Exemplo: Uma matriz A do tipo m x n é representada por: 3-Formas de Matrizes: 3.1- Matriz linha: É toda matriz do tipo 1 x n, isto é, com uma única linha. . 3.2- Matriz…

composto Desvio condicional encadeados Prática com Linguagem Pascal 4.LAÇOS DE REPETIÇÃO Looping com teste lógico no início Looping com teste lógico no fim Looping com variável de controle Prática com Linguagem Pascal 5. MATRIZES Matrizes de uma dimensão ou vetores Buscas e ordenação Matrizes com mais de uma dimensão Prática com Linguagem Pascal C.H. 8 10 18 20 16 METODOLOGIA DE ENSINO 2 O método de ensino propõe problemas com a finalidade de desafiar o estudante a…

Sistemas de equações algébricas lineares 1.4 Sistema escalonado . . . . . . . . . . . . 1.5 Sistema inferiormente escalonado . . . . 1.6 Sistemas equivalentes . . . . . . . . . . . 1.7 O método da eliminação de Gauss . . . . 1.8 Matrizes inversas . . . . . . . . . . . . . 1.9 Matrizes elementares . . . . . . . . . . . 1.10 Cálculo da inversa . . . . . . . . . . . . 1.11 Fatoração LU . . . . . . . . . . . . . . . 1.12 Decomposição PLU . . . . . . . . . . . . 1.13 Decomposição de Cholesky…

todos os segundos de nossa existência. Devemos aprofundar em seus conceitos para entendermos melhor o mundo que nos cerca. A perspectiva de resgate desses valores é que o educando passa a interagir com o conhecimento e com o meio social, pois nesse processo de construção e utilização do seu saber refletem-se e constroem-se conhecimentos necessários à resolução de problemas que visão à satisfação de necessidades experimentais do cotidiano e de sua atuação na sociedade. III – Objetivo Geral:

Apostila de ANSI C Prof. Fernando Passold Observação: material ainda está em fase de edição! Usando sistema MiKTeX/LATEX 2ε de edição Referência: http://www.miktex.org/ Prof. Fernando Passold <fpassold@upf.br > Engenharia Elétrica Semestres: 2005.1, 2006.1 Última atualização: 13 de março de 2006. Sumário I Introdução à Programação vii 1 Introdução à Lógica de Programação 1.1 Programas e processos . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Desenvolvimento de software . . . . . . .…