Multidisciplinar Pedagogia

O curso de Pedagogia habilita o profissional para a educação infantil (pré-escolar), educação fundamental I (primeiro ao quinto ano), supervisão ou direção escolar e orientação educacional. Para tal, apresenta conteúdos que possam sustentar tais práticas, como teorias pedagógicas, psicologia (educacional, desenvolvimento infantil), sociologia (papel da instituição escolar, dinâmica da sociedade e o papel da educação) e práticas educacionais voltadas para portadores de necessidades…

PEDAGOGIA HOSPITALAR  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Os textos estudados abordam a importância das classes hospitalares. Discorra sobre este tema colocando seu ponto de vista. As classes hospitalares são de grande importância por que o ambiente no qual vivem essas crianças é muito triste, isolado e desanimador , porem com essas classes as crianças podem resgatar um pouco a alegria , motivação e um pouco de um cotidiano natural. 2. Faça um histórico das classes…

profissionais que exercem sistematicamente atividades pedagógicas e os que ocupam parte de seu tempo nessas atividades: formadores, animadores, instrutores, organizadores, técnicos, consultores, orientadores...” (LIBÂNEO. 2001:153 -176) “O curso de Pedagogia deve formar o pedagogo stricto sensu, isto é, um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos para atender demandas sócio-educativas de tipo formal e não formal e informal, decorrentes das novas realidades…

Gonçalves Geisyara Morgana Borges Josiana Piccolli Simone da Silveira Em conversa informal com a professora Maria Carmen, por ocasião do Seminário de comemoração aos 20 anos do Núcleo de Desenvolvimento Infantil – NDI/UFSC - A infância sob um olhar multidisciplinar, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre a tese de doutorado dela e sobre as considerações que faz a respeito da rotina na Educação Infantil. O TEMA Maria Carmen: Meu trabalho de Doutorado é relacionado à rotina na…

nasceu na Argentina a partir de seus estudos acerca da epistemologia da psicopedagogia, no que se chamou de epistemologia convergente. Conforme Bossa (1999), A psicopedagogia não é somente a junção dos conhecimentos somados entre a psicologia e a pedagogia, mas, também, faz uso da integração e síntese de vários campos do conhecimento, tais como a neurologia, a medicina, a psicofisiologia, a semiótica, a linguística, entre outros, o que lhe confere um caráter interdisciplinar e…

XXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXXX UM PROJETO EDUCACIONAL TRANSDISCIPLINAR PROJETO MULTIDISCIPLINAR I- CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- CEAD DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP- PROFESSORA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX INTRODUÇÃO Há décadas se fala em uso de projetos na escola, no Brasil este assunto teve…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO METODOLOGIA DE PESQUISA EDUCACIONAL ALUNAS: ANA CÉLIA AGUIAR e MARIA HELENA FREIRE PEDAGOGIA / 2° PERÍODO – MANHÃ PROJETO DE PESQUISA OUTUBRO DE 2012 Introdução O uso de drogas é um fenômeno multicausal sendo fundamental a estruturação e o fortalecimento de uma rede de atenção integral aos usuários de álcool e outras drogas, ás suas famílias, centrada na ação comunitária

anos no noturno perfazendo um total de 258 alunos O corpo docente é constituído por 06 professoras, 04 licenciadas em Pedagogia e duas estagiárias licenciandas em Pedagogia e Letras Vernáculas. Das 04 docentes, uma é pós – graduada em Psicopedagogia e outras duas estão fazendo o mesmo curso. A equipe gestora é formada por uma diretora e uma vice, ambas graduadas em Pedagogia e pós – graduadas, a primeira em Psicopedagogia e Gestão Escolar e a segunda, em Supervisão Escolar. A escola…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CRIANÇA TEM QUE SER CRIANÇA. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Clotilde Bastos. TAUBATÉ 2013 ETAPA 1 – A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS.…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SISTEMA PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA antonia evanilde de almeida carina brito da silva garrido helma peixoto da rosa gomes newton quinzani pamela thiara borges da silva O Trabalho do Pedagogo no Espaço Educativo Trabalho apresentado ao Curso Superior de Pedagogia 2º Semestre da Unopar – Universidade Norte do Paraná, para as…