Multidisciplinar Atividade Colaborativa Aula 07

............................. 162 Programação .............................................................................................. 164 Criação das comunidades virtuais de aprendizagem: definição dos objetivos da metodologia e das e-atividades ............................................................. 165 O tamanho dos grupos e o tempo .............................................................. 166 Os recursos ..................................................................

...................................... 46 V. ATIVIDADES ACADÊMICAS ....................................................................... 48 5.1 Atividades Acadêmicas Articuladas com a Formação Profissional............. 48 5.1.1 Oferta regular de atividades pela IES ...................................................... 48 5.1.2 Integração entre a IES e o Mercado de Trabalho .................................... 48 2 5.2 Oferta Regular de Atividades pela IES ...................................

ANEXOS E. R. C. CASA DA AMIZADE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A presente proposta constitui-se no Projeto Político Pedagógico da E. R. C. Casa da Amizade, que norteará as atividades pedagógicas para o quadriênio 2011-2014. BRAGANÇA-PA MARÇO-2012 EPIGRAFE “Há dois Tipos de sabedoria:…

de estratégias definidas pela metodologia da pesquisa-ação, que considera fundamental a participação dos sujeitos envolvidos tanto no processo de produção de conhecimentos quanto na tomada de decisões e sua articulação com o desenvolvimento de atividades lúdicas, entre as quais se destacaram o mapeamento ambiental, a cartilhas, construção de cartazes através de colagem e o exercício lúdico da aplicação de questionários junto aos alunos e professora. Por fim, se avaliou que tais…

Barreto Comissão Editorial 7 Expo. Trab. Acad. Reg. Ser. Nova Friburgo n.1 2013 I ETARSERRA UFF PROGRAMA ESQUEMÁTICO DATA ATIVIDADES 30/09 Prazo para envio do resumo do trabalho 04/10 Divulgação dos trabalhos aprovados 14h00: Abertura do Evento (Anfiteatro) 21/10 14h30 - 16h30: Sessão de Pôster (Salas 07 e 08) 19h00: Divulgação dos trabalhos selecionados para Apresentação Oral 23/10 25/10 15h00 - 17h30h: Apresentação Oral (Área…

marcando a História da Educação no Brasil. (LEVI e SCHMIT, 1996). Compactua dessa opinião Bello (2001) e expõe ainda que: [...] se existia alguma coisa estruturada em termos de educação o que se viu a seguir foi o mais absoluto caos. Tentaram-se as aulas régias, o subsídio literário, mas o caos continuou até que a Família Real, fugindo de Napoleão na Europa, resolve transferir o Reino para o Novo Mundo. (BELLO, 2001, p. 36). Corrobora-se que o direito á educação foi possível…

interfere nas atividades adaptativas e cognitivas. 9 SUMÁRIO DEDICATÓRIA ...........................................................................................04 AGRADECIMENTO ....................................................................................05 EPÍGRAFE ..................................................................................................06 APRESENTAÇÃO…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia SOLUÇÕES E TECNOLOGIAS RUMO A WEB 3.0 SALTO – SP 2011 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia SOLUÇÕES E TECNOLOGIAS RUMO A WEB 3.0 NOME: Aldemir Rogério de Oliveira Gomes RA: 1112466 CURSO: Gestão em tecnologia da informação 2º Semestre - 2º bimestre SALTO – SP 2011 RESUMO. Para uma solução ser criada para uma rede do tipo…

vem como subsídio ao professor na sua docência e para o aluno no quesito facilitador de informação. Esse estudo aborda como as tecnologias com foco no computador pode estreitar e aumentar a relação do discente com o ensino de química em sala de aula, fazendo uma conexão entre professor, aluno, técnica e conhecimento. O objetivo principal desse trabalho é verificar se há dificuldade na aprendizagem de química, através do uso de softwares e/ou recursos audiovisual, assim mostrando…

Pós-Graduado em Design Sustentável na Inglaterra na Surrey Institute, University College, e por um Quadro de Conselheiros – de origem nacional e internacional –, Consultores, Empresas, Entidades e Instituições parceiros, estruturadas em uma rede virtual colaborativa, o IDDS quer ser um pólo de pesquisa, desenvolvimento e inovação, para contribuir com a sociedade do novo milênio. Para atingir seus objetivos e implementar suas principais ferramentas de trabalho o IDDS entende que…