Mudanças Na Escola Com As Tecnologias

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Tecnologias Aplicadas à Educação Kátia Gonçalves Martins Andrade RA: 7123481779 Leila Laurinda S. dos Santos RA: 7118515211 Lindaura Maria da Silva Ribeiro RA: 6995485159 Patrícia Ferreira da Silva RA: 7308553323 Profº. Tutor Presencial: Nelma Maria Granja Profº..Tutor à Distância Fernanda Tamborim Montez Borges Profº EAD: Ma. Gilse T. Lazzari Perosa Anápolis Junho/2013 TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. INTRODUÇÃO: …

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO ALUNA: RA: CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Como aproveitar as modernidades da tecnologia na escola. As tecnologias não são mero enfeites, precisamos compreender como ela pode nos ajudar, qual a finalidade , como será no futuro e será que podemos ficar sem a tecnologia?. (…

1. INTRODUÇÃO O século XXI está sendo marcado pelo avanço da tecnologia eletrônica, com atenção especial para à informática, o computador e a Internet. Uma inquietação pessoal foi o fator motivador desta pesquisa. O objetivo é compreender as mudanças que aconteceram ou não nas ações cotidianas das escolas, com a chegada das propostas de inserção das novas tecnologias educacionais. Atualmente, o meio em que vivemos está permeado pelo uso de técnicas e recursos…

Inclusão Digital nas Escolas Municipais de Patos através do PROINFO Ernesto Henrique da Nóbrega Medeiros1 RESUMO Com a criação do PROINFO, pelo MEC e também com o avanço da tecnologia e das novas formas de comunicação, venho mostrar de forma sucinta a implantação do programa na rede pública municipal de ensino, diante da preocupação e da necessidade de adquirir conhecimento para poder desvendar os mistérios enfrentados pelos educadores na utilização das novas tecnologias. Podemos…

UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE – UNIARP CURSO DE PEDAGOGIA VI FASE CLEUNICE GRANEMANN DE MELO TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS CAÇADOR 2012 CLEUNICE GRANEMANN DE MELO TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS Projeto apresentado como exigência para a Obtenção de nota na disciplina de metodologia da pesquisa do Curso de Pedagogia ministrado pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe- UNIARP, sob a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI ESCOLA, INFORMÁTICA E DOCÊNCIA O Grande Desafio Pedagogia Licenciatura – Informática e Tecnologias na Educação 1º SLIDE Resumo: Esta prática documental tem por finalidade um estudo sobre o uso da Informática na educação como forma de ferramenta pedagógica para um ensino com mais qualidade. As dificuldades dos docentes em se adaptarem a essa nova ferramenta

Silmara Garcia de Mauro Uso Pedagógico das Mídias nas escolas Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof. Sergio Luiz Bonato Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação Nova Alvorada do Sul, Novembro de…

docxAbrir Página 1 de 10DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Tecnologias Aplicadas à Educação, Leitura e Produção de Textos e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Tutora: Adriane Arriada. Componentes: Alexandra Pollnow R.A: 8526799041 Flávia Souza R.A: 8375833630 Renata Cardoso R.A: 8976205300 Pelotas, junho de 2014 Página 1 de 10Página 2 de 10Introdução: O desafio profissional relaciona três disciplinas, Tecnologias Aplicadas, Leitura e Produção de Textos e O Mundo em…

O Uso das Novas Tecnologias no Ensino da Matemática Marcus José Nascimento * RESUMO: Este artigo descreve a necessidade que as novas tecnologias podem trazer as práticas educacionais no ensino da matemática. O objetivo do trabalho é mostrar o melhor processo de ensino-aprendizagem através da utilização de metodologias inovadoras através do uso do computador e mídias educacionais, numa…

tamanho do desafio na construção de medidas para a inclusão destas pessoas na sociedade, garantindo a elas os direitos conquistados pela constituição brasileira, proporcionando-os direitos sem limitações, em todos os seguimentos sociais: família, escola, entidades religiosas, comunidade, trabalho e lazer. Por muito tempo perdurou a visão de que o deficiente é que deveria de enquadrar na sociedade, e intrinsecamente, julgava-o como um problema. Somente a partir de 1960, e a passos…