Mudanças Cognitivas

desenvolvimento humano e pai de uma escola de pensamento conhecida como behaviorismo (Horowitz, 1992) • Assim como John Locke, Watson via as crianças como uma tabula rasa a ser impressa pelas experiências. • O desenvolvimento é um processo contínuo de mudanças • Para Watson as crianças são moldadas pelo ambiente em que estão inseridas. • Para ele os pais são responsáveis pelo que seus filhos se tornarão. • Acreditava que associações bem aprendidas entre estímulos externos e respostas…

evolução de diversas estratégias que ela utiliza para resolver um problema experimental. A finalidade buscada é a adaptação do individuo ao meio. Segundo Piaget o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o individuo constrói e reconstrói continuadamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. Neste trabalho, serão apresentados…

todas as experiências (tudo o que já viu e ouviu), as estruturas cognitivas prévias e tenta se adaptar a esses novos estímulos criando um novo dado perceptual, motor ou conceitual. Acomodação: o ser não consegue associar um novo estímulo a estrutura cognitiva previa, e então, ele cria ou modifica o esquema resultando na mudança da estrutura cognitiva. Após esta mudança ele novamente tenta associar esse novo estímulo e graças a mudança consegue estabelecer a relação.

desenvolvimento como algo contínuo; permite a predileção de comportamentos posteriores a partir de comportamentos anteriores. Esses pensadores concentram-se na mudança quantitativa: por exemplo, mudanças na freqüência com que uma resposta é dada, em vez de mudanças no tipo de resposta. •Modelo Organísmico – Os teóricos organísmicos enfatizam a mudança qualitativa (Looft, 1973). Eles vêem o desenvolvimento como algo que ocorre em uma série de etapas distintas. Em cada etapa, as pessoas…

inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem, da infância até a vida adulta, baseado em sua própria conclusão de que a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento “total” do organismo. PSICOLOGIA APLICADA A TEORIA COGNITIVA EM ENFERMAGEM A Teoria Cognitiva foi desenvolvida pelo suíço Jean Piaget (1896 – 1980).Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica, portanto não foram ideias originais. Piaget…

cognitivo da criança na compreensão e atuação sobre o seu mundo. 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Muito do que sabemos sobre como as crianças pensam deve-se ao teórico suíço Jean Piaget (1896-1980). Piaget foi o precursor da “revolução cognitiva” da atualidade com sua ênfase nos processos mentais. Piaget tinha uma visão organísmica das crianças, considerando-as seres ativos em crescimento, com seus próprios impulsos internos e padrões de desenvolvimento. Ele via o…

disfarçar o medo, conter a cólera reprimir o choro e controlar suas expressões de alegria. Puberdade, caracteriza-se pelo aparecimento dos caracteres sexuais ou secundários, iniciando aos 12 anos nas meninas e aos 14 nos meninos. Esta fase, ocorre mudanças físicas em meninos e meninas que os levam a se interessarem por sexo. É comum meninas criarem vínculos afetivos com “amiguinhas” tonando-se companheiras, do mesmo modo para com os meninos, já que eles tem seus amigos confidentes.…

educacional brasileiro atualmente, decorrente de fatores diversos e profundamente relacionados, cujas dimensões permeiam a existência do indivíduo tanto no âmbito pessoal quanto no social: a complexa problemática envolve aspectos de ordem afetiva, cognitiva, histórica, social e, certamente, pedagógica. O objetivo deste trabalho é estudar tão complexa temática a fim de encontrar caminhos que apontem para a solução do fracasso escolar, buscando compreender de maneira global os processos…

Aprendizagem Cognitiva, que é a integração do conteúdo aprendido numa edificação mental ordenada, a Estrutura Cognitiva. Essa Estrutura Cognitiva representa todo um conteúdo informacional armazenado por um indivíduo, organizado de uma certa forma em qualquer modalidade do conhecimento. O conteúdo previamente detido pelo indivíduo representa um forte influenciador do processo de aprendizagem. Novos dados serão assimilados e armazenados na razão direta da qualidade da Estrutura…

está associada à perturbação cognitiva na teoria de Piaget (1977) e se refere aos desequilíbrios provocados pelas perturbações cognitivas que se apresentam ao sujeito no seu enfrentamento com o ambiente. As reações do sujeito a essas perturbações procuram compensar as perturbações e geram novas construções. 48 Fernanda Dias Há autores que reforçam a ênfase na dimensão social do conflito (Mugny, Doise & Perret-Clermont, 1975/76) quando afirmam que as atividades cognitivas individuais…