Movimentos Sociais 1980 2010

Evidências da Desindustrialização no Brasil e no Estado de São Paulo entre 1989 e 2010. Daniel de Oliveira Nery Costa1 Armando Palermo Funari2 Leonel Oliveira Mattos3 Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar alguns aspectos relevantes para o debate sobre o processo de desindustrialização no Brasil. Para tanto, inserimos o tema no contexto do cenário macroeconômico brasileiro, em especial a partir dos anos 1990, quando sob o pretexto do combate à inflação crônica o país passa por profundas

de Alain Touraine, ou seja, para ele, os movimentos sociais são a ação conflitante dos agentes das classes sociais (luta de classes). Já para Manuel Castells, movimentos sociais são sistemas de práticas sociais contraditórias de acordo com a ordem social urbana/rural, cuja natureza é a de transformar a estrutura do sistema, seja através de ações revolucionárias ou não, numa correlação classista e em última instância, o poder estatal. “Os movimentos sociais, na pratica, são a…

desenvolvimento deu lugar ao estágio de desenvolvimento intensivo. Nesse, em lugar de rápida expansão, o processo predominante é o progresso técnico, única fonte de expansão da produção, vale dizer, de acumulação capitalista. Liberalismo dá lugar à social-democracia como forma política e ideológica preponderante desse estágio, que tem como um de seus suportes a elevação dos níveis de reprodução da força de trabalho, necessário tanto para acompanhar os requisitos de qualificação da fora…

DIFERENÇA ENTRE OS PARÂMETROS DE ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL DA DÉCADA DE 1980 E OS PARÂMETROS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL CONTEMPORÂNEO. I. INTRODUÇÃO O Serviço Social é uma profissão cujo processo de construção não aconteceu de forma contínua e linear, da sua gênese à sua trajetória sócio-histórico, possuem características complexas, que nem sempre são apreendida e compreendida pela sociedade e até mesmo dentro da própria categoria há…

direitos civis sendo sugado pelo autoritarismo da época,ficando as questões sociais reprimidas. A retomada do crescimento do Brasil nos anos 80,com eleições diretas e reformulações e fortalecimento da burguesia,transformações ocorreram em diferentes décadas,horas boas, horas ruins,políticas e programas sociais de formas gritantes,as expressões sociais sempre tiveram em conflitos com o estado burguês.A importância do assistente Social em diferentes épocas,e suas intervenções para com a…

Freire * Uso das tecnologias dentro da perspectiva de Paulo Freire Archive for maio de 2010 Posted by Agê in Sem categoria on 31 31UTC maio 31UTC 2010 O que mais me chama atenção em Paulo Freire, é a importância que ele dá para se conhecer o ambiente em que o educando está inserido, facilitando sua aprendizagem. Nenhum comentário. oi Posted by fanciscarosangela in Sem categoria on 29 29UTC maio 29UTC 2010 tivemos uma aula com educação de jovens e adultos e o metodo…

Pobreza, “questão social” e seu enfrentamento Poverty, “social issue” and its confrontation Carlos Montano* Resumo: Visamos aqui problematizar as diferentes concepções de pobreza e “questão social” na tradição liberal, e suas formas típicas de enfrentamento, no contexto do liberalismo clássico, no século XIX, do keynesianismo, no século XX, e do neoliberalismo, a partir da atual crise do capital. Com isto, oferecemos uma reflexão sobre aspectos para uma caracterização…

EDUCAÇÃO BÁSICA DO CAMPO – Lia Maria de Oliveira e Marília Campos Por: Rosane Darif da Silva Jeremias A educação do meio rural vem se transformando a desde os anos 1980¸ quando a sociedade brasileira passava por um processo de saída de um regime militar, onde várias lutas sociais por direitos estavam acontecendo, inclusive a educação no campo. A educação, a permanência e o acesso à escola, é um direito de todos se tornando oficial na Constituição Brasileira (art. 206). Entretanto a educação

desenvolvimento de habilidades psicomotoras, sócio afetivas e intelectuais da criança, oferecendo-lhe oportunidade para a manifestação da autonomia, do senso crítico e da criatividade. Conforme Vygotsky (1998), no tocante à construção das habilidades, o movimento da criança é tido como capaz de criar sua história e de estabelecer múltiplas relações com outros sujeitos, portanto a criança se configura em um ser sócio histórico, produtor de cultura e nela inserida. É nesse contexto que…

Para preservar as memórias da resistência e da repressão no Brasil, foi inaugurado em 24 de janeiro de 2009 o Museu da Resistência de São Paulo. Instalado no edifício que sediou o Departamento Estadual de Ordem Política e Social do Estado de São Paulo (Deops/SP), entre os anos de 1940 a 1983, o espaço abriga exposições e ações educativas para promover a reflexão a respeito da cidadania, da democracia e do respeito aos direitos humanos. O memorial funciona no mesmo espaço da Estação Pinacoteca em